吃透自然資源,看清能源未來!棠嘉帶你深入中國的土地、礦石、林水,剖析資源與經濟發展的緊密聯系。可再生、不可再生能源究竟在我們生活中扮演著哪些關鍵角色?石油依賴、資源消耗,如何平衡?跟著我,用知識破解資源之謎!
初中地理八年級上冊-第三章第一節—自然資源的基本特征
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調查報告一般由標題和正文兩部分組成。 (一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。 (二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。 1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。 2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。 3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。
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紅色即革命。改革開放讓我們的生活發生了巨變,當代中學生更是生活在非常優越的環境中,雖然他們對祖國的歷史有所了解,但畢竟沒有經歷過那個充滿硝煙炮火的年代,更無法感受革命先烈們拋頭顱灑熱血的英雄壯舉。為了讓他們更加珍惜今天的美好生活,可以借助征文的形式讓他們重新追憶歷史,繼承前輩的革命精神,樹立為祖國富強奮斗的信念。
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水,是一切的生命之源。正因為有了水,才有了這個蔚藍而美麗的星球,才使人類、動植物得以生存。 假如真的沒有水,那會怎樣呢?那地球上也會和火星、土星一樣,沒有生命,死氣沉沉。那么,將不會有人類的出現,樹木,花草等一切將不復存在。鮮花經過澆灌才會綻放,綠葉經過滋潤才會美麗。如果沒有水,鮮花會綻放嗎?小溪會歡唱嗎?小樹會枝繁葉茂嗎?答案不言而喻。 水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少,地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋,但大多是海水,海水是咸水,不能直接利用,而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三 在日常生活中,水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗,要是開著水龍頭沖,一餐飯就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話,洗一次澡可節水60千克。家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等。如果大家都沒有節水的意識,如果真的到了水貴如油的那天,將會有無數的人干渴而亡,地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚! 節約用水,利在當代,功在千秋。所以,我呼吁大家,節約用水,從現在開始,節水,愛水,珍惜水資源,保護水資源。從我做起,從身邊的一點一滴做起!
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海棠有原文。
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