第二節 幼兒園一日活動中的保育工作實踐與指導

保育員如何引導幼兒洗手

因動之以情，曉之一理的給孩子講不洗手講衛生的對身體有細菌的危害，教孩子正確洗手方法。

幼兒園導育老師主要是做

一般的話幼兒教師會的技能要有：鋼琴、繪畫、舞蹈、手工、講故事等。其中可以有最突出的一項，但是其余幾項都要會那么一點的。上述不是最關鍵，主要是要有懂得教育的方式方法，可能需要一些理論的課程學習，對兒童觀要有一個全面全新的認識，加上一定的實踐，是初步把握自己的教育教學方法的關鍵。兩點相結合是做一名初職幼兒教師的基礎，在此基礎上不斷的積累經驗，才能不斷順利的帶好幼兒園里的孩子。在幼兒園里，學多少知識不是最重要的，一個對孩子品德、習慣的培養很關鍵，這也會讓你在工作中變得順利。另外始終把安全放在第一位，沒有了安全，所有的一切都會變得沒有意義。這是我給到一點點想法。如果想成為一名幼兒教師，可以參加一些培訓，加上參與到一些實習見習的工作中，兩者結合會收獲更快更大。

幼兒保育題目 求大神

幼兒園中級保育員升級考試試卷 （A 卷） 姓名 成績 一、 填空題 （每格1分）30分 1、兒童動作發展的一般規律是： 、 、 、 。 2、影響幼兒能力的主要因素有： 、 、 。 3、遺傳和環境在兒童發展過程中 、 、 。 4、幼兒園一日生活中的生活活動包...

幼兒園一日生活保育工作

容易有摔傷 挖傷 盡快帶小朋友到醫務室擦藥 再根據情況看需要通知家長不

幼兒園保育要求

一、能做好保潔工作 想要寶寶在幼兒園健康成長，保持干凈整潔的衛生環境是最基礎和最重要的工作。保育員要做到每天小掃除，每周大掃除，保持室內空氣的流通。對水杯、碗筷等做好日常的消毒工作，還要保持衛生間清潔無異味，讓寶寶們有一個舒適的學習生活環境。 二、熟悉基本的醫學常識 夏天不僅天氣熱，還不斷有蚊蟲出沒。保育員要做好防暑降溫和防蚊防蟲的工作，萬一有寶寶中暑，要知道如何應對。到了冬天，首先要做好防寒保暖的工作，避免寶寶傷風感冒，還要定時拆洗和翻曬寶寶的被褥，讓病菌遠離寶寶。另外，當寶寶在幼兒園活動中出現磕碰、噎食、擦傷等小意外要冷靜、有一定的醫學常識來處理傷口。 三、了解飲食健康 寶寶的脾胃很嬌嫩，身體生長又需要營養，這就需要保育員有一定的營養健康常識，了解如何搭配營養，保證寶寶在幼兒園的每一餐都能營養均衡，當然也要注意哪些寶寶對個別食物過敏，餐飲方面要做到萬無一失。 四、有保育員崗位資格證 較正規的幼兒園還要求保育員持有保育員崗位資格證，沒有取得資格證的人就不能入園當保育員。考取保育員崗位資格證需要具備高中、中專、職高學歷或以上學歷，年齡在18歲以上，身體健康均可報名考證。對自己要求較高的寶媽也可以努力考取資格證。

幼兒保育我想對你說？

我想對幼兒保育說，謝謝你，因為有你的保育工作所以更放心把孩子送到幼兒園，因為你們和老師的配合，讓孩子更快樂更幸福，在幼兒園開開心心快快樂樂的玩耍

幼兒保育的名人名言

以心靈感受心靈，以感情贏得感情。 21、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！ 22、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。 23、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！ 24、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。 25、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。 26、喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。 27、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？ 28、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。 29、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心； 30、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。 31、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲 32、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。 33、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 34、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。 35、不求盡善盡美，但求無愧于心！ 36、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。 37、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

簡述幼兒園教育指導綱要語言教育中的教師指導的要點

簡述幼兒園教育指導綱要語言教育中的教師指導的要點如下： 1、語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。? 2、幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。? 3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。? 4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。 幼兒園語言教育的方法： （一）示范模仿法： 指教師通過自身規范化的語言，為幼兒提供語言學習模仿的榜樣，讓幼兒始終在良好的語言環境中自然地模仿學習。教師的示范是幼兒進行語言模仿的基礎。 （二）視聽講做結合法： 視聽講做結合法的四個方面必須有機地結合，“視”、“聽”、“做”都是為“講”服務的，在“講”的過程中，促使幼兒語言能力的發展。 （三）游戲法： 指教師運用有規則的游戲，訓練幼兒正確發音，豐富幼兒詞匯和學習句式的碼中一種方法。游戲符合幼兒兆神的年齡特點，目的在于提高幼兒學習興趣，集中幼兒的注意，促進幼兒各種感官和大腦的積極活動。游戲法是幼兒語言教育中常見的活動方式之一。 （四）表演法： 指在教師的指導下，幼兒扮演文學作品中的人物，根據作品情節的發展，通過對話、動作表情等再現文學作品，以提高口語表現力的一種方法。 （五）練習法： 指有意識地讓幼兒多次使用同一個言族模虧語因素（如語音、詞匯、句子等），或訓練幼兒某方面言語技能技巧的一種方法。通過練習，學前兒童可以加深理解語言教育中的有關內容，牢固掌握有關的語言知識，熟練運用語言技能。

《幼兒園教師專業標準》教師應照料幼兒（? ），指導、協助高級保育員做好班級保育、衛生工作。

A 解析： 本題考查《幼兒園教師專業標準（試行）》。《幼兒園教師專業標準（試行）》中指出：科學照料幼兒日常生活，指導和協助保育員做好班級常規保育和衛生工作。A項正確。 B、C、D項：與題干不符，排除。 故正確答案為A。

保育員如何指導幼兒洗臉

保育員可以通過以下方法指導幼兒正確洗臉：示范正確的洗臉動作和步驟、提供適合的洗臉工具、使用肥皂或洗面奶清潔面部、教育幼兒養成良好的洗臉習慣。 保育員指導幼兒正確洗臉步驟： 1、示范正確的洗臉動作和步驟 保育員可以自己進行洗臉示范，展示正確的洗臉動作和步驟，如用手將清水輕輕洗凈臉部，然后使用適量的肥皂或洗面奶揉搓出泡沫，再用清水洗凈。同時，保育員還可以口頭說明基雹槐每個步驟的重要性和正確方式。 2、肆閉提供適合的洗臉工具 為幼兒準備適合的洗臉工具，如柔軟的洗臉巾或洗臉海綿。保育員可以教導幼兒如何正確使用洗臉巾或洗臉海綿，并告訴他們每次使用后要清洗和晾干。 3、使用肥皂或洗面奶清潔面部 保育員可以向幼兒介紹適合幼兒肌膚的溫和肥皂或洗面奶，并指導他們使用適量的產品，揉搓出泡沫后輕輕按摩臉部，注意避開眼睛和嘴巴。然后，用清水將泡沫洗凈。 4、教育幼兒養成良好的洗臉習慣 保育員可以與幼兒討論洗臉的重要性，如清潔面部、預防皮膚問題和保持健康。通過談話和互動，幫助幼兒理解為什么要洗臉，并鼓勵他們每天堅持洗臉，養成良好的個人衛生習慣。 培養幼兒個人衛生意識的重要性： 1、洗手習慣 保育員應教育幼兒養成經常洗手的習慣，特別是在接觸食物、使用廁所、玩耍后等情況下。正確的洗手方法包括用肥皂搓手至少20秒，并用清水沖洗干凈。 2、牙齒清潔 保育員可以向幼兒介紹正確的刷牙方法，并鼓勵他們每天刷牙兩次。同時，可以通過故事、歌曲等方式增加幼兒對牙齒清潔的興趣。 3、鼻子擤洗 保育員可以向幼兒示范正確的鼻子擤洗方法，教導他們使用紙巾或鼻兒通搏友等工具進行鼻子擤洗，并讓幼兒理解擤洗鼻子的重要性。 4、指甲修剪 保育員可以定期檢查幼兒的指甲情況，協助幼兒修剪指甲，避免長指甲帶來的不便和衛生問題。 5、養成良好的衛生習慣 通過綜合培養幼兒的個人衛生意識，包括洗臉、洗手、刷牙、鼻子擤洗和指甲修剪等方面，可以幫助幼兒養成良好的衛生習慣，保持身體健康，預防疾病傳播，并促進他們的全面發展。