數字故事初中英語

像一條鎖鏈一樣，一環扣一環，兩兩連接并接觸，而故事法則不用兩兩連接，只用邊有趣的故事總結一下。今天我們主要講的神奇的數字編碼王國下篇我給大家講了兩個部分神奇的數字編碼王國五零到九九和故事法暨圓周率的第三十一到六十位

小學數學教師，小學語文教師，小學英語教師，學習管理師，教育顧問，初中數學教師，初中英語教師等等一小學教育專業就業前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務教育的第一個階段

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

這里要提醒一下，鎖念法是將信息像一條鎖鏈一樣，一環扣一環，兩兩連接并接觸，而故事法則不用兩兩年間只用編有趣的故事總結一下。今天我們主要講的神奇的數字編碼王國下篇我給大家講了兩個部分神奇的數字編碼王國五零到九九和故事法記憶圓周率的第三十一到六十位

二零一九年國培送教下鄉活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

治我者齊監湖公博聊素子陸于季孫公王梁上本路云迪素紫入于其的公博療素，數字磨磨療數字路易居身公伯良數字錄一集。孫子父親博以告詞符江博一告曰夫子固有，或之于宮伯良猴子，故事忽子，故之余公

我來總結一下今天的內容，針對數字信息的記憶，我分享了常用的兩種方法，即諧音法和規律法，也重點分享了數字編碼來記憶數字的方法，綜合運用了配對聯想法，圖像，鎖鏈法，情境，故事法和地點

三個東西代表四個數字，連起來是一個好記的故事。數字編碼大都采用的是諧音和形象的方法去記憶數字編碼的訓練主要有三個步驟出圖，廉潔和記憶一五一七二，三四，三七八，你記住了

我說了這兩天，我們就練數字的轉換，用聯想的方法用所練的方法用故事的方法也好。重點就是練數字的一個連接數字一定要準，一定要穩，一定要慢別著急，一定要把它生成清晰的畫面

我說了這兩天，我們就練數字的轉換，用聯想的方法用所練的方法用故事的方法也好。重點就是練數字的一個連接數字一定要準，一定要穩，一定要慢別著急，一定要把它生成清晰的畫面

雷鋒給小朋友講故事的故事，雷鋒給大嬸兒帶路的護士雷鋒給老大媽拎東西的故事，雷鋒擦車的股市，雷鋒給人讓座的故事，雷鋒做的都是小事兒，沒有大事，雷鋒也捐款，現在數字也不大，他只是普通的工人，沒有那么多錢

也挺難得的，因為一個年輕人就選擇幾個人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個一條路上多研究當個三家對我媽實在是就從我發現初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時候考個外國語學

在編織著自己的安利的故事安利就三個動作銷售推薦服務，就像今天的電腦一樣，就兩個數字零一就出現了這么大的一個數字王國安利當中就是一個銷售推薦，跟服務就三個動作，各位從技術角度來講

凡是書記彩虹在凡劇院賬號里的名不可不必賬號已證明不可以證明，不可以證明夢感不用記，故事人是王世元養父機制，而是蛇是王者。榮耀父親的是一日不駕駛的數字，三百數字以前不打是一只貓

一起探索我是夜夜，也是一個數字，游民正在背包里，居也是一個卯石，寶石白手無終點，環球慢旅行，這里是不如快活播客，為你提供數字游民，環球旅行，自我提升的干貨與故事精神零食