存在在世界之外

操勞所及的存在者的世界性與存在者本身一起出現操勞。作為此在在世的日常狀態出現操勞所及的縣城存在者，一出現他們的核世界性，隨之而一道出現在操勞活動中可能會遇到一些工具

一說教材宇宙生命之謎是統編版六年級上冊第三單元閱讀策略單元中的第二篇課文。本課的本單元承擔著承前啟后的作用，介紹了科學家探索地球之外是否存在在生命的艱險歷程，說明了目前為止地球之外是否存在生命仍然是一個謎

作為世界的原因證明，假定其反面及世界本身是一個必然的存在，或者一個必然的存在是存在在世界里面，那么或者必須有一個絕對必然的開頭，在它的變動系列里面就是一個無原因的企圖

從修己到安人，從內圣到外，王從解釋世界到改造世界作為思想意識，思維形態存在的哲學理念，如何作用于客觀世界，如何產生實實在在的效果，如何轉化為看得見摸得著的物質形態

吳女士因為領會向來關設到慈在在世的整個展開狀態，所以領會的置身乃是整體籌劃的一種生存論上的便是在對世界的領會中，在之中也總被一同領會了，而對生存本身的理會也總是對世界的領會

為了他們當中的許多人開啟了內心的精神之旅，沒有經歷過自愛的離去，他們的家人可能無法看到身體表象之外的東西，他們會陷入幻想的世界中，從來都不想知道在這之外會有些什么以過世的自愛，自然的存在，促使活著的人在物質世界之外去尋找一個能讓他們的靈魂滿意的地方

存有隸屬于世界親隸，屬于這世界，或是當做他的部分，而隸屬之或是作為他的原因。而隸屬之反提有一個絕對必然的存有，在世界中無處可以存在，他亦不能存在于世界之外，而為他的原因

并在這個世界一個運作，你把自己從這個世界里解放出來，具有當下時刻的世界，你全然的以當下存在在你不在別處，一種極深的存在感，從你本體的核心升起，隨著你在本體安住下來，你越來越根治于本體，越來越故意本體

在你的頭腦中，除了一組詞語或者一些圖片之外，什么都不存在在解離的狀態，你會意識到某個想法也許是真實的，也許是不是真實的，絕不是你必須要服從的命令，或者你必須去遵守的規則

書法的基本功除了掌握點話兼價之外，還要在筆墨直驗中感悟到默契和諧，尤其是能否感覺到鼻與指尖的一種引力，或者稱摩擦力，這種摩擦力是需要用心去感悟的，是實實在在存在的

神仙的道路，許多人都相信，有時候還會有一個聲音繼續存在著，沒有人認為在我們給我看一遍，除了找個世界之外，還有別的世界，我們吃過這個生活的世界，另外那個世界則是徹底幸福

我們的世界還有怎樣的世界，你相不相信，除了我們的世界之外，還有別的世界，除了我們所能看到的這個世界之外，還有另外一個相似，反而不同的是，那樣的世界就被稱為平行世界

第二張世界的物質性服務主義的基本前提是承認外部世界承認外物在我們的意識之外，并且不依賴于我們的意識而存在著實踐，不斷地揭示和證實外部世界的客觀，實在性及物質性，確認世界的物質性，確認世界在本質上是按照自己固有的規律，運動變化發展的物質世界

卡羅爾在書里告訴我們，有些人可能會覺得當代科學研究抽走了現代價值觀的基礎，但這是一種誤解。因為除了價值觀的人文世界和底層的物理世界之外，我們應該承認，中間還存在著一個涌現的世界

告訴各位，我們現在不是一個快速發展的時代，而是一個要靜下來，慢下來重新發現的時代，發現我們跟世界的關系，發現我們今天存在的價值與使命，發現我們的夢想和生命方向，發現我們現在在為這個世界創造價值的