孩子聽力廣度不夠

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務就是打好聽力基礎培養廳的技巧，培養廳的適應能力，培養注意力和開發治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點

我們的身體對于大多數聽力問題都沒有察覺聽力問題不會引起疼痛，不會危及生命，特別是逐漸下降的聽力問題，單側耳聽力受損，輕中度聽力下降，部分頻率受損，老人聽力衰退等更容易被忽視

英語發音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

新生兒聽力篩查這孕期基因檢查因為不能完全判斷出胎兒的聽力問題，產后仍需要密切關注寶寶的聽力，尤其是準媽媽，孕期出現過病毒感染，新生兒聽力篩查是有效預防聽力損失的重要方式之一

五，文化的廣度，關鍵詞的廣度決定收入，講人性，講品牌營銷，講賺錢，心法，人性賺錢，講陳昌文賺錢方法論，其目的就是機窗文化的廣度，流量，人性的深度，詞語的廣度，有而廣度才有品牌，有了貼合人性核心的東西，才能真正的有巨大的收入

他們認為我的孩子不聽話，我的孩子不夠乖，我的孩子不夠愛學習我的孩子愛打游戲，我的孩子不跟別人說話不夠陽光，他們是希望把這個孩子叫到這個課程現場，讓周老師幫他教育一下

薪酬崗位職級為個人能力打分，而個人能力的打分又分為深度，廣度和速度三個指標，最后給各位留一道思考題，請評測一下你自己與同齡人相比，發展速度處于什么位置，如果不夠快

榮輝和小璇其實也上了課外班，榮輝的爸爸覺得他獨立思考的能力不夠，跟榮輝商量后，就給他報了一個數學普通班和體育課外班。榮輝需要學會除以口頭表達和聽力為主之外，其他的學習方式

想方設法讓孩子給孩子營造一個中心的家庭氛圍，沒有人的思想，他說沒有一個人的思想和他一個層面，這是真的。孩子思想真的往往是很深刻，他高度，深度，廣度都是非常大了，那孩子很厲害了

另外，若想徹底提高聽力，僅聽說混合練習還不夠，要聽說讀寫思想，混合練習，聽說讀寫就像是一輛汽車的四個輪子，要么四個輪子一起跑，要么都不跑，不可能一個輪子跑其他的輪子停下

以前想的樂聲得哀全部費工作人員這機會就越大，所是對樂體中思考樂聲進行概念界定，首先對其中的思考躍升進行概念建立對分論點中思維廣度，思維廣度進行深刻闡述，思維廣度進行深入的闡述，分正點對思維廣度，正義闡述進行了正形的思維

上節課我簡單講到，作為老板，我們應該做的是什么，把你的精神留給孩子，讓孩子增加他的見識，增加他的遠見，讓你的孩子跟同齡人思考問題的深度，廣度，寬度認知的維度是不一樣的，這才是真正留給孩子最寶貴的財富

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