英語高考聽力內容

今天我們要講解教師資格證，考試面試中小學中的小學英語試講的備考策略。今天的課包括三個方面的內容，第一個內容是我們對小學英語課程標準進行解讀，因為課程標準是小學英語教學的依據

不足以日常約讀，那么中文信息世界的邊界就是你的知識邊界還是拿英語為例，英語是真正全球化的語言，英語內容占全球互聯網內容的百分之五十五點四，而中文集占百分之四點六

聽力教學策略主要包括堅持用英語組織教學，培養學生對英語的語感，注意聽力內容的趣味性，讓學生在輕松的環境中感受英語，提供真實多樣的語言材料，讓學生通過遇到經典的聽力材料，熟悉英語的語音，語調和語流

四，課程內容英語課程內容是發展學生英語學科核心素養基礎，包含六個要素，主題語境，語片類型，語言知識，文化知識，語言技能和學習策略，主題語境涵蓋人與自我，人與社會和人與自然，涉及人文，社會，科學和自然科學領域等內容

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

其次，在教學內容，學術運動英語以專業領域的學術文章和學術活動為依托，進行文本和語篇層面的研究，學術運動英語的教學內容決定了以討論和探索為主要形式的可能教學體現出更加平等的師生關系

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

到了大三上學期終于把六級過了，但是到現在而言，自己真的英語為己所用了，并沒有還是一個啞巴英語的狀態，聽到別人的英語相關的內容，聽的不是很懂，和別人也無法交流，這學真的是很下心下血

適合他們的教學方法和方式和方法是和他們的學習談難度，能調動他們學習積極性的學習內容，使他們保持學習英語的信心體驗，因學習英語的樂趣，獲得學習英語的成功感受，引導他們在各個階段學習中不斷進步

一反復聽對孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關的內容，英語歌曲還是電影對白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

它的英語一和英語二的難度還是有區分的，英語二還是要簡單一些，他是三九七法術聯考法學四九期法說聯好綜合大學，大家可以看到，其實他們的都是內容就是完全一樣的，只不過在名字上有所區分

豆媽補充到，隨著年紀升高，學習內容難度的增大，孩子學英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學英語必不像中學英語有深學的壓力，需要將單詞教學力為重中之重

宿舍里衛城也是有同樣感覺的，他有哥哥姐姐都供出來，家里負擔太大了，不敢逃課，不敢肆意，何況學術英語課內容其實挺多的也挺難的，跟平時的英語不同是專業的英語，很多詞匯小七都沒有背過

這一節的主要內容是關于外語復試中的第三種情況，下面我都給大家平常的，因為有的學校有的專業的老師對自己的學生要求極高，所以就出現了第三種情況專業英語復試這個是最難的，有的老師會用英語為你專業英語問題

對英語二真題英語一真題，我覺得沒有必要做，就是你在百日的時候，九月份到十一月份的時候沒有必要做，但是你現在做一下是可以的，為了積累詞匯量，但是它對你就是英語二的核心內容是你對歐美文化的英美文畫的一種理解