長相思古詩視頻朗誦

前年十月，我在英國六個城市巡回宋詩，每次在朗誦自己作品六七首的英譯，之后，一定選一兩首中國古詩，先讀期應易朗吟原文吟聲一段掌聲力氣反映之熱烈，從無例外逐漸失職朗誦，具有超乎意義的感染性

類似的朗誦經歷的家長可能感同身受，可能會特別有感覺，真的是如此好。當我們的孩子通過訓練，從短短的一首五言的古詩，慢慢的念到一首可能長一點兒的古詩，再念到那個宋詞，再去念到更長的作品，慢慢的增加

我們用三首古詩為大家解析了長相思的三種形態，以法國盧巴爾河，古桑塞爾為代表的不過桶的長相思，以法國波爾多蘇代為代表的受貴婦君感染的長相思，還有以佩薩克雷奧良為代表的過了桶的長相思，在這里要聲明一下過同或者不過同不是絕對的，要看莊主和釀酒師本人的意愿

今天的聽書閱讀帶給大家的書籍時，網紅青年作家大佬鎮的暢銷作品，古詩詞里的快意人生，今天給大家朗誦的是其中的一篇杜甫，為什么我的眼里蟬寒淚水，因為我對這土地愛的深沉

古詩教學的導入可以采用多媒體導入方式，因為小學階段的古詩大多是描寫景物的，因此在導入環節可以播放與詩歌相關的圖片，音樂，視頻等，激發學生的學習興趣，也可以采用談話導入的方法與學生交流

講完古詩詞之后，我們來講解一下近現代詩詞的朗誦是迥異于古典詩詞的一般，它沒有固定的段落篇幅和字數。近現代詩歌的創作是隨著作者情感的發展變化而延續的，自由靈活是他的特點

通過參加北大故意講座分享，會欣賞表演，詩歌朗誦，觀看視頻和閱讀學長們的文章，讓我對北大公益講座倡導的三文主義即聞以載道。美文傳道以文修身有了初步的認識，當我開始參與詩歌，朗誦，實習詩詞寫作

念古詩念詩的時候用誰，我們平常說話的時候，包括我們在表演當中的臺詞，里面，話劇等等，哪些影視作品里面誰其他的，我們在念詩的時候用誰好，接下來最后一講朗誦這首詩詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高

今天我給大家朗誦的是第一單元復習單，一背誦日積月累附德古箏操縱別節選二易錯，一組錯的字和機一堆生機勃勃山詞語聽一聽古詩村居兒童碧綠剪刀處成都口出姓鄧，尋找姑娘野花，柳枝桃花，杏花鮮花

著名朗誦藝術家，方明老師和著名表演藝術家唐國強老師的朗誦視頻在網絡上廣為流傳，他們以自己的不同理解和自身獨特的藝術創作方式展示出了不同的高水準的有聲語言，藝術示范，都是值得大家去學習的

月落烏啼霜滿天，江風雨火對崇明姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客，船長相思，清納蘭性德山一城水，一城伸向于關納，判刑夜深，青帳燈風一根雪，一根鍋碎香心夢不成，故園無此深古詩詞三首山居秋明扛王維空山新雨后天氣晚來秋明月松間照清泉時尚流竹軒歸患女聯動夏魚粥隨意春風仙王孫子可留

今天我為大家朗誦語文書復讀古詩阿首春居心高鼎操場英法，二月天不低養鳥最追煙兒童大學過來找王振東孟子學院詠柳堂和這張萬牛主下綠絲濤布置戲也是啥書，二月春風是剪刀找春天正天來啦

為了培養孩子的全面素質，教導孩子最大化的利用時間，有些家長總是會讓孩子一邊干這一邊干，那孩子玩拼圖的時候，家長在旁邊放古詩詞的朗誦光碟，久而久之，孩子的注意力變得越發難以集中

今天的聽書閱讀帶給大家的書籍時，網紅青年作家大佬鎮的暢銷作品，古詩詞里的快意人生。今天給大家朗誦的是其中的一篇杜甫，為什么我的眼里蟬寒淚水，因為我對這土地愛的深沉，中國古典詩歌史上有兩大高峰

在語言表達當中，它以很多時候尤其是古詩詞的朗讀當中，它可以帶來意想不到的變化的比較出神入化的。或者說鄭老師本人所學習的地方恰恰是這個蒲存昕老師，他的朗誦風格就是在聲調上做得非常到位