英語考試隱性翻譯器

即個人隱性知識的產生，先后經歷了個人隱性知識的覺知階段，個人隱性知識的靈感階段，個人隱性知識，建構階段和個人隱性知識形成階段，個人隱性知識是從靈感不斷完善和發展而來的

給學生的非公開的教育經驗，包括學術的與非學術的隱性課程，主要有四種表顯性式，觀念性，隱性課程，物質性，隱性課程，制度性，隱性課程和新理性隱性課程，觀念性隱性課程包括隱藏于顯性課程之中的意識形態，學校的校風學風，有關領導與教師的教育理念，價值觀，知識觀，教學風格

社會的隱性財富包括隱性資產，隱性需求，隱性消費，隱性投資等，不是實物資產的，都是隱性資產，潛在的沖動型的需求都是隱性需求，需要一定教育成本和推廣成本的消費就是隱性消費

第實體考察隱性課程包括了觀念性，隱性課程，物質性，隱性課程以及倫理性隱性課程，觀念性隱性課程，例如校訓校輝以及一些精神上的當背班歸押班班級的一些榮譽等，都屬于觀念型的，物質型的隱形課程

社會化從隱性知識到隱性之時，外在化從隱性知識到顯性知識，主文化，從顯性到顯性內在化，從顯性到隱性知識，創新過程的五個階段，共享隱性知識階段，創造新概念階段，證明概念階段

本章圍繞知識管理過程中有關隱性知識的內涵，隱性知識的管理，其隱性知識研究現狀進行梳理與綜述知識觀。隱性知識是知識的重要組成部分，二者是部分和整體的關系，了解整體可以促進對部分的理解

相對現狀有顯性現狀和隱性現狀之分，具有相對現狀的兩個純種個體雜交時，如果筋斑豆與癌筋斑豆雜交，此業代表性數的現狀叫做顯性現狀，如高筋非表性的現狀，如矮筋叫做隱性現狀控制相對現在的基因危險性和隱性之分，控制顯性狀的基因，危險性基因控制隱性狀的基因為隱性基因

隱性課程以念影的間接的方式呈現的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育經驗，不作為特定的教育學歷或證書的必備條件，表現形式，觀念性，隱性課程，物質性，隱性課程，制度性，隱性課程，心理性隱性課程

連狀細胞性貧血顯性特征正常，體質隱性，特征囊性纖維化顯性特征正常，體質隱性特征。本餅銅尿癥顯性特征正常，體質隱性特征。泰伊薩克斯二世病貢顯性今不總是遵循孟德爾描述的簡單顯性隱性模式，相反有些是貢顯性的，它們產生的表顯性是這兩個基因的折中結果

隱性攻擊型人格作為攻擊性人格的亞型，我們預期隱性攻擊型人格會有自戀人格的一些特征，但隱性攻擊性人格也有許多獨特的屬性，使其真正成為攻擊型人格的獨特亞型隱性攻擊者與其他攻擊型神格

隱性課程也總是蘊藏在顯性課程的實施與評價過程中，隱性課程可以轉化為顯性課程區別。隱性課程是對于某一個或幾個課程主體來說的，總是內隱的無意識的顯性課程則是以直接的，明顯的方式呈現的課程

我們看到現在慢性病引起的原因百分之七十是隱性饑餓造成的，那反推成立就是當我們能夠解決隱性饑餓問題的時候，就能夠解決百分之七一是左右的慢性非傳染性疾病，隱性饑餓在慢性病的管和調理當中起著非常重要的作用

然而，在知識管理中，隱性知識的管理僅停留在對顯性知識的編碼和理解上，有關隱性知識管理理論的研究普遍存在隱性知識的概念，內涵不清楚的現象，基于此在前人研究的基礎上

隱性課程非學術性知識顯性課程，學術性知識，學習計劃性隱性課程，無計劃顯性課程有計劃學習環境，隱性課程主要通過自然環境和社會環境進行顯性課程，主要通過課堂教學聯系

國家聯系和區別顯性課程時的實施總是伴隨著隱性課程，而隱性課程也是也總是蘊藏在顯性課程的實施與評價中。隱性課程可以轉化為顯性課程區別，隱性課程對于某一個或某幾個課程主體來說，總是內隱的，無意識的顯性課程則是以直接的，明顯的方式呈現的課程