中國小學生不愛學習英語

歡迎來到來穿小學英語學習方法課。今天我們來講小學英語學習方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學生來講，在我們學習英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關鍵的

單詞小學生初中想把英語考好，要記住八百四十七個單詞，初中升高中要記住三千一百三十二個單詞，到了大學要考四六級，我們需要記住八千多個單詞英語的詞匯，量的多少，直接影響英語成績和孩子學習英語的興趣。那么我我們想知道一下大家平時是怎么樣記單詞的

有海納的官員因為學校教育也是拔老師，教學生學作為最基本的教育方式，忽略了其余的四個過程，不愛問，不愛反思，不愛便民，不愛行動，造成中國的學生養成了一種奇怪的習慣

如果說這件老齡化的中國已經向世界輸出了如此多的人口，想象一下人口年齡更年輕的國家，如印度和巴基斯坦，他們的人口加起來比中國還多，而且他們的公民能夠說英語學習英語的速度也快得多

你采用了業余時間，學習了一年，年紀又大了那么多，也沒有因語于盡，怎么能一下子聽懂你換位想一下，如果有一個美國人像你一樣學習英語，學了一年的漢語，怎又怎么能聽懂中國的方言

今天這一講是加拿大留學系列講座，加拿大留學英語篇第十五講究竟是在國內強化英語訓練，還是立即出國留學，準備出國留學的中國學生究竟是在國內強化英語訓練，還是立即出國留學去學習英語國內外

如果你首先在中國出版，是在中國出版之日起少中國著作權法的保護，你不愛中國，沒有在中國首先出版，但你只要在任何一個成員國少次出版，這里在任何一個成員國少次出版之，中國著作權法也對你提供保護

很多到了家學院學習英語補習課程的中國留學生都有感觸，覺得在加拿大學醫系統的英語補習課程同樣是聽說讀寫的訓練都進步。很快你在中國時學習英語更容易。再到之后大學的那個英語訓練課程或者叫英語強化課程，感覺都是循循漸進十分的系統提升語言能力

經常有人會向我取經，究竟是怎么培育他學好英語的一些中國大六新移民登六加拿大之后，要借鑒兒童學習英語的經驗，我都會毫無保留地介紹我們使用過的學習方法和這些好的學習英語的體會

一旦全國中小學生都不學中國古文了，中國要出人才就很難了，即使有人才也是西方式的人才，那如果沒有中國文化的根底，要叫他愛國，要叫他在艱苦卓絕的時代還能夠奉獻，那是很難的

第二個就是語言部分了，因為我們畢竟是中國孩子在學習英語演講辯論，所以寫演講稿的時候，是不是需要注意語法錯誤，要盡可能的規避掉，是不是需要積累一些專業討論問題的時候

前面每日本子文之月，身體葉子說不出脾胃，就不同活虎。這葉子公寓去故事之前，雖然像我愛情嘴世經濟，人們生意，令我們居然沉睡。今日之后，同罪欲見神音神經與眾嘴光居然不愛不愛，不愛不愛，不愛不愛，不愛不愛，不愛我。一小時以從一百周年一月什么名專輯隨文之約，常日不數，隨而不天氣

反觀中國兒童學習英語的環境，在語言課程一級內容上，并沒有細心地考慮到孩子的興趣和認知發展階段，像許多幼兒園，英文合獲的兒童而又沒與不惜班的老師上課，所有的教材有些直接從國外進口物類是實際生活層面，還是維護那款并不簡單適合中國的兒童

擺在我們顧問面前的首要任務是要想方設法激活這些中國留學生的腦，要最大限度的啟迪留學生的智慧，挖掘出每一個流星的潛力，不僅僅是學習英語，更重要，是要讓這些留學生學會開動腦筋

教師要運用教育，教育學和心理學知識，根據兒童和青少年的認知發展特點和中國學生學習英語的環境，探索學習英語的客觀規律，并以英語教學理論和方法為指導，不確定合理而具有可操作性的教學目標