扇子打人相聲

當然，大多時候不會用手打，而是用扇子打，或者是單純的言語吐槽挖苦或者是反問一番，但也許聽眾朋友們有所布置這相聲的捧合斗最早見于歷史的正是上一篇替父報仇的李存勖堂堂后堂天子怎么會和戲劇相聲扯上關系

一見棉襖，父親和聶文志倆人輪流傳，借以御寒除去身上可穿的衣服外，沒有行李，沒有包裹，只有各自抱在懷中的一個小小的懶布包里是幾個涼窩頭，還有說相聲是必備的行子，玉子，扇子和一個盛滿白沙子的小布口袋兒出了北京奇幻門一直往東走

同時，我們要建立同理心，雖說我們要嚴肅地對待孩子打人的事情，但是嚴肅不代表把家里搞得無眼脹氣，不要過分地強調打人，平靜地對待孩子打人的事情，告訴孩子正確的做法，并且要去換位思考，讓孩子體驗痛的感覺，體會到打人是疼的

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

不同的年齡段，不同的情形，不同的程度，打人的時候包括打人以后不同的狀態，孩子整體性的性格除了打人人際關系其他的方面怎么樣表現這些都要了解好打人就一定是有攻擊性，一定是有攻擊心理

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發展史中都起到了推動作用，雖然早已經沒有個清門相聲之說

把扇子含到嘴里，把臉一抹陷了。本相羅差女一件事說悟空秀的滿臉通紅。悟空拿了扇子得意洋洋笑，主咽開出了芭蕉洞，碾咒語扇子越大，但卻不知道扇子變小了口訣，沒奈何值得把巨大蒜質扛在肩上

孫悟空雖然把扇子騙到了手，但只會把扇子變大，不會把扇子變小，自己身材又小，拿著這么一把大扇子還真是不協調，再加上自己剛剛走了一場桃花運，心里洋洋得意，一個馬虎大義就把扇子又還給了牛魔王

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱

同樣是打人，一歲半的孩子打人和三歲的孩子，大人原因是不一樣的。一歲半的孩子大人，也許他只是想跟人打招呼，但他不會說話，想去輕輕摸一下，可能不知輕重地就變成了等三歲的孩子打人

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

媽媽希望接納孩子表現出來的攻擊性，要明白孩子知識的表達，攻擊性栽和愛不需要再頭鬧，那種舍定那么多評判概念和標準，如打人補好打人不對，大人不利毛，打人是粗暴的穴位等等