唱二人轉戲曲的老藝人

草頭黃黃身體的體強斷了強。黃強老師本期的國學考試三分鐘，我給同學們講一講戲曲的唱你也做打。我國的戲曲是一種綜合藝術，其中表演占有突出的地位，要使文學劇本轉化為舞臺藝術，必須通過演員的表演，戲曲表演手段極其豐富，通常概括為唱面，作答四個方面

第一段樂曲組合在編而成唱，念作，打使戲曲表演中的四種藝術手段，同時也是戲曲演員表演的四種基本功，通常被稱為四宮唱指歌唱念只具有音樂性的念白，二者構成歌舞化，戲曲，表演，藝術兩大要素之一的歌作，指舞蹈化的形體動作

此曲生動剛進豪建的風格原雜劇采用套取連體的音樂結構，從而使中國戲劇形成了有機的戲曲唱腔體質。原雜劇的表演采用北曲演唱，他所創造的北曲聲腔系統在我國戲曲聲樂上獨樹一幟，戲曲音樂的形成與發展

男主角稱，正末女主角稱，正旦正末與正旦居主導地位有女主角演唱的劇本稱淡本有男主角演唱的劇本稱墨本從送雜劇以滑稽角色為主，到原雜劇以證據角色為主，是中國戲曲的一大進步，為后世戲曲行當的健全發展奠定了基礎

舊時中國人的休閑方式除了戲曲藝外，還游藝種曲藝的形式。曲藝是各種傳統說唱藝術的組成，比如廣為人知的相聲，大古二人傳等等都屬于曲藝的表演形式，比戲曲要簡單得多最多

二元曲與明清傳奇廣義的元曲包括元代雜劇和元代散曲雜劇是戲曲散曲屬詩歌體裁不同，但二者都以曲詞為主和樂歌唱戲曲發展到明清，以傳奇劇為主要戲劇形式對比元代雜劇傳奇劇典雅有余，生動不足，富有文人化傾向

流水人家融入這無濃軟雨的溫潤，空氣里搖曳了水墨，江南鶯鶯沉煙昆曲，以一種潛贏低唱的姿態默默助力于中國文化的長河中。清末，明初的戲曲大師吳美為在中國戲曲概論開篇及說樂府王而慈星雌王而取星，戲曲一脈貫成中國文學傳統

藝術表現方法為德國戲劇革新家布萊希特創作和倡導霸王別姬中的戲曲是梅派相聲有四門功課，說學，逗唱，其中唱代表的唱太平歌詞說學，逗唱為唱的基本功說，能說繞口令貫口，會念定場詞，數來寶等學能學各省方言學各地方

不舍二人轉是誕生于東北勞動人民中間的綜合藝術，也叫蹦蹦產生，并盛行于東北三省遼寧，吉林，黑龍江，受到東北群眾特別是農民的喜愛，它是一種有說有唱，載歌載舞，生動活潑的走唱類藝術形式

演員斷帶是一大危機，趁現在省市，一批老藝人也就是表演藝術家們還健在，特別是六十歲以上的，要盡快把他們的代表劇目錄下來，有些唱得好的可專門錄音，否則走一個人就帶走若干戲

三禁錮自宋代開始，我國音樂發展中心從宮廷轉向城市，說唱戲曲和小型器樂等多種民間音樂迅速發展，宮廷歌舞大曲逐漸被戲曲取代，產生于隋唐的曲子到宋代空前繁榮，成為宋詞

戰前整虧訴假的情景湯馬也叫跑馬，是用一套兩貫的戲曲舞蹈動作來表現人物策馬即行的情景，又可分為單人湯馬，雙人湯馬，多人湯馬等形式，戲曲，音樂，唱腔和器樂伴奏也都有一些基本固定的曲牌和板式

馬曉航在表演脫口秀時，會融合很多二人轉的特色唱歌，跳舞，聲樂，表演無所不能，但他的名氣也僅限于當地以前二人轉時代的老粉絲，最終將鐵嶺風格脫口秀帶火的，還是那個叫做李雪琴

更多學生參加社團邀請戲曲文化方面的老師擔任社團顧問，以通俗易懂的方式向孩子們講解戲曲的傳承發展，讓他們了解戲曲文化，參與戲曲演出，在潛移默化中認識戲曲，愛上戲曲

三是在校園內組建戲曲社團動員。更多學生參與社團通過邀請戲曲方面的老師擔任社團顧問，以通俗易懂的方式向孩子們講解戲曲的傳承及發展，讓他們了解戲曲文化，參與戲曲演出，在潛移默化中認識戲曲