集訓相聲

這里提供五州集訓的兩種中型結構作為勢力圖實杠期二賽前中短期集訓中的區別對待，在賽前的中短期集訓中，由于臨時性集訓的運動員往往來自不同的訓練單位情況各異，因而在制定計劃及實施過程中

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

我覺得學生們可能有點拖延，希望在集訓營內的學生不嫌棄我們節奏快，進程快，希望在集訓營外的學生，你自己要給自己不斷地打個勁兒，要努力要給自己這樣一個節奏和進程要跟上他

另外的話，我們也希望你們的朋友的話，我們是企業家的精英集訓，也希望我們是一個商務場所，希望他們著裝，要講究著裝藥職業化，你們明天的話，我們的那個商業企業家集訓的話，我希望你們約到的人都是層次高的人，注意明天的那個企業家集訓，如果你帶了非常普通的人

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發展史中都起到了推動作用，雖然早已經沒有個清門相聲之說

我覺得學生們可能有點拖延，希望在集訓營內的學生不嫌棄我們節奏快，進程快，希望在集訓營外的學生，你自己要給自己不斷地打個勁兒，要努力要給自己這樣一個節奏和進程要跟上他

又笑又鬧的我都搞得我都沒法學習我特別的郁悶，還有集訓營，飲食，有同學到集訓營，覺得集訓營是一個真空環境，就覺得我該那個怎么樣，你就找不到真空環境，你在哪里都會碰到一些不好的事情

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

另外的話，我們也希望你們的朋友的話，我們是企業家的精英集訓，也希望我們是一個商務場所，希望他們著裝，要講究著裝藥職業化，你們明天的話，我們的那個商業企業家集訓的話，我希望你們約到的人都是層次高的人，注意明天的那個企業家集訓，如果你帶了非常普通的人

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

集訓學員的由衷感受五天的高強度集訓。徐斌老師為學員獻身說法，身教言傳循循善誘，答疑解惑，一對一逐個為學員伸筋拔骨，調筋開跨拍打松雞屢氣順進，室外含風瑟瑟，室內學員們卻個個學習情緒高漲