同樣是筆記滿滿聽完一節課,你和學霸之間的差距只在這一點!

2018-04-12 11:14:07南京文尊教育06:58 1517
聲音簡介

同學們試想一下:


如果我們看到一句話就能夠找到這句話的關鍵詞;


如果看到一段句子就能找到段落的中心句;


如果看到一篇文章就能找到文章的中心思想;


如果聽課就能抓住老師講課內容的重點;


如果我們有能力,不管看到什么、學什么都能找到重點的話,是不是會很棒?學習是不是就會變得很輕松啦?


當校霸愛上學霸向小滿

小遙肯定會傷心,畢竟那么多年的感情了。但是如果小滿真的愛上別人,小遙會祝福她的,小遙是個很溫柔的人,她很關心小滿,只要小滿幸福,她愿意離開默默祝福的。

成語差強人意是讓人很不滿意嗎

不是,“差強人意”出自《后漢書·吳漢傳》:“吳公差強人意。”原意是吳漢勉強使人滿意,能在戰事不利的情況下,振奮其部下的意志。差:稍微、大致;強:振奮。現指大體上尚能令人勉強滿意。詞性偏褒義,包含滿意的意思。 成語用法 動賓式;作謂語;含褒義,形容尚能令人滿意 示例 我得了這一封信,似乎還~。 擴展資料 近義詞 正中下懷 【拼音】: zhèng zhòng xià huái 【解釋】: 正合自己的心意。 【出處】: 《后漢書·劉玄傳》:“帝方對我飲,正用此時持事來乎!”白話譯文:帝正和我飲酒,你為什么偏偏揀這個時候來奏事呢? 【用法】: 作謂語、賓語;形容符合心意。 【舉例造句】: 不想他那里來請,正中下懷。

差強人意什么意思 是不滿意嗎

差強人意 (chā qiáng rén yì) 解釋:差:尚,略;強:振奮。勉強使人滿意。 出處:《后漢書·吳漢傳》:“帝時遣人觀大司馬何為,還言方修戰攻之具,乃嘆曰:‘吳公差強人意,隱若一敵國矣。’” 示例:我得了這一封信,似乎還~。

充滿霸氣的歌曲

東城衛的《夠愛》 終極一家里的歌 后來曾佩慈也唱過

形容老師在講課整個教室所有的學生坐得滿滿的成語或詞語!

座無虛席;滿滿當當。

如何給幼兒園小朋友上好一節課讓聽課的老師滿意

你公開課的要求是什么?是那一方面的,語言,計算還是常識,美術? 一般小班的公開課,綜合起來比較好上,有一段時間沒上了,好象有一節《我有一雙小小手》的兒歌,你可以結合常識,美術還有音樂一起來,這樣上起來有趣內容又豐富小班的孩子也容易接受,因為不知道你們班里小孩的情況,就只有大概說下: 用手指游戲開場,這樣容易吸引小孩的注意然后根據自己班上孩子的接受能力教學兒歌(這個方法就不用我說了)然后用美術(用一張大紙只畫上樹桿樹技,讓小朋友用小手自由的印上樹葉)結束,這樣內容又豐富時間也不長孩子比較容易接受,家長也看得到你的教學多樣化. 如果你有先選好的內容也可以交流下4724****5

和“圓圓滿滿”意思差不多或感覺差不多的好聽的詞有什么呀

和和美美,甜甜蜜蜜

三開滿鮮花的小路課文講打了一個怎樣的故事?

開滿鮮花的小路,就是我們平時要有一個善良的心,注意保留下種子的,到時候才可以開花。

新課標中考寶典滿分文言文

說的那么多。可惜沒用

開滿鮮花小路課文是講的什么道理?

是關于快樂、共享美麗的故事,主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹,當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時,卻發現包裹破了,里面的東西不見了。直到第二年春天,鼴鼠先生發現通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花,才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里,就為哪里帶來一片芬芳,帶去一片歡樂。引導孩子們學會分享,共享美好和溫暖。

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