這些想問題的方式,讓你受用一生!

2024-10-15 21:00:00古斯_治愈電臺05:12 406
聲音簡介

夜深了,要不要來點思考的火花?古斯在這兒,聊聊生活智慧。面對挑戰,怎么搶占先機?預先籌劃,讓主動權握在手里。赴約早出門,大事小事不心急。目標定好了,步步穩贏,成功會不會更容易?說到底,做對的事,時光不負你。馬拉松人生,方向對了,何懼遙遠?潛力慢慢燃,十年光景,蛻變悄然而至。秘訣在哪?不懈追夢,時間自然揭曉答案。生活一團糟?別慌,細節藏妙招。像解繩結,冷靜分析,逐個擊破。煩惱看似千絲萬縷,細化問題,解法自然來。一夜好夢,從這里開始。今晚就聊到這,半首歌陪你入眠。愿夢里花落知多少,明天醒來,世界依舊溫柔以待。晚安,好夢。

02:01 解決復雜問題的關鍵:關注具體問題,逐一對應解決方案

你最喜歡哪篇童話?請你用詩的形式寫下你的感受

我喜歡《小飛俠彼得潘》,大人都曾做過孩子,都有過不想長大的經歷,都有過不想長大的叛逆。但是長大了怎么能失去孩子時候的堅持和原則呢?

大山里的孩子到城市里讀書的感受詩歌形式

黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

別人以她的方式待人就受不了,這種人叫什么?

這種人的標簽是雙標,就是他用這樣的方式去對待別人可以,別人這樣對他那就不行,遇到這種人需要讓他感受到自己平常對人的方法,才知道自己原來是這樣。

孩子受挫后的最佳應對方式

孩子受挫后的最佳應對方式 因為自身明確的缺陷或者受到了不公平的待遇或者評價,將會激發一個人產生自強不息的內在動力,而這種動力的著力點將很穩定地集中到一個方向上來,即通過改變并創造條件實現最佳效果。 我們都知道張海迪、海倫·凱勒以及保爾的故事,他們那種不屈的精神和堅苦卓絕的意志,克服無數多常人無法理解的困難,最終成為一個有所作為的成功者,他們,都是人類精神的財富。 所有的成功者都須經歷孤獨,屈辱,失敗,這是一條亙古不變的真理。 忍受孤獨——上帝只幫助那些能幫助自己的人,人要有出息,必須忍受常人無法忍受的孤獨與寂寞,在孤獨與寂寞中才能卓爾不群。 忍受屈辱——暫時的屈辱與苦難是磨礪一個人的意志的,只要心中有夢想,就可以坦然應對出現在面前的不幸,關鍵是我們做好自己手頭上的事情。 忍受失敗——機會的發生都存在于對失敗的清醒認識之中,最重要的我們立即去做。這些都是發憤的思想前提,就是自強不息,艱苦奮斗。 但是,更為重要的是發憤的內容和形式,就是如何改變條件去達到最佳效果的,這是發憤的核心。 巴西有一個小孩叫桑托斯,他和巴西的其他小孩一樣,從小酷愛足球。但是后來他得了小兒麻痹癥,6次手術之后,雖然免于一死,但卻留下了終身殘疾,他的左膝蓋骨變形,腳尖向外撇,肌肉發育不全,右腿也是嚴重的畸形,他不能站立,只能坐在輪椅上行動。 他看到街上的小伙伴們踢球,真是羨慕極了,有時候看得入迷,自己的腳步也不由自主地動了起來,可是當他的腳碰到輪椅上的檔板而疼痛難忍時,他又回到殘酷的現實。 正是這個孩子,經過頑強的鍛煉,后來竟能站起來,丟開輪椅,能跑能跳,學會了踢球,而且成為國家隊的主力,參加過第六屆、第七屆、第八屆世界杯比賽,為巴西隊連獲兩屆冠軍作出了卓越的貢獻。 這個桑托斯,就是大家所熟悉的加查林,加查林是火箭鳥的意思,由于他比賽時滿場飛快地奔跑,使人想起巴西最常見的飛得最快的火箭鳥。 加查林創造奇跡,首先在于他克制了自己的痛苦,他沒有坐在輪椅上向隅而泣,而是行動了起來,積極地進行頑強的鍛煉,其次,在于他看清楚了問題。他看出失敗并未成為定局,只要努力,還有勝利的希望。這些都不算什么。 更絕的是,他利用自己一只腳長一只腳短的特點,練出了在快速奔跑中靈活地突然轉身變向的絕招,同時,利用左腳外撇的缺陷來做假動作,快速轉身切入,形成世界足球史上的奇跡。 這是發憤的經典案例,所以,當孩子受到挫折或者憤憤不平的時候,最重要的不是安慰,也不是等待著孩子自己去領會,然后去發憤,而最好是: 1.與孩子共同分析“不平”的真正原因通常是“條件”準備不足,而不是天賦或者人情世故,所以,要努力去創造條件、改變條件,爭強好勝要有理由,要有方法。 2.試著轉移孩子發憤情緒,最好的做法是找到立即可以圓滿完成的學習任務,讓孩子保持忙碌。

你最喜歡哪篇童話?請你也用詩的形式寫下你的感受。(盡量搞笑點。)

啊,白雪公主 啊,小矮人 啊,人數太多 啊,貌似np

看完閱兵式的感受

昨天我看了閱兵式,從頭到尾看了兩遍,整體感覺顏色很鮮艷,列隊也整齊,坦克隊列很方正,水兵方隊、最后的女兵方隊,還有空中梯隊表現都很不錯,個人覺得都是亮點。但是對比了以前的經典畫面,覺得這次閱兵畫面有兩大遺憾:1.閱兵方隊氣勢不如99年那樣氣勢如虹,威武英勇。感覺有點平淡,是否整體受閱部隊的平均年齡比99年的更小了的緣故?99年的閱兵動作很激動人心,尤其是劈槍亮刺刀動作,那真是氣吞萬里如虎的昂揚軍威啊! 2.電視畫面切換欠佳,感覺慌慌張張的。該反應受閱方隊氣勢的時候,鏡頭又突然轉向天安門城樓了,鏡頭聚焦方隊兩個領隊兵時也是半身像,顯示方隊全景也經常采用超遠的角度拍攝,還經常逆光照射...以致使人覺得把軍隊的優點抹殺了,把缺點倒放大了不少。如果要追求完美,那就期待八一電影廠的杰作吧。 還有個疑問:進行閱兵的時候軍樂聲太大,方隊走過大道的腳步聲不是很明顯,沒有儀仗隊踏步走的那震山般的踏步聲響。 這次國慶慶典的群眾游行亮點也很多:四代領導人的經典瞬間、珍貴錄音和理論號召,還重新演繹了很多經典好聽的革命歌曲和時代旋律,都能引起聽眾的深刻共鳴。還有,參演群眾發自內心的喜悅心情也令人十分難忘。 總結這次的國慶大典有以下幾點: 1.武器裝備有較大進步,依然是保家衛國的堅強利器; 2.軍隊建設更趨向年輕化,參閱方隊多是80后,90后的年輕身影; 3.群眾主體得到更大的體現,大規模、多形式的游行方陣、花車說明了這點; 4.戰略力量松弛有度,一些解放軍的超級武器如DF-41,巨浪-2導彈等沒有參閱閱兵,體現了高層決策的戰略思想。 5.延續發揮了中國人集體辦大事的紀律性和統一性,如經常變化口號的巨幅人墻。這一點我們中國人確實做到無與倫比的頂峰高度了! 不以一葉遮目而不見泰山,雖然此次閱兵有部分瑕疵,但瑕不掩瑜,畢竟每個人心中都有自己的經典和評價標準。 你為這次閱兵喝彩一聲,共和國就會多一份光榮。

最讓女生接受和厭惡的表白方式各是哪三種

可以參考下我的這篇文章 老司機5年的經驗,用追女孩的血淚史告訴你,千萬不要對女生表白 記得幾年前,我非常喜歡一個女孩子,但是也是年少無知,在班上同學的慫恿下,對人家突然提出表白。這個女孩子還挺幽默,這女孩子給我說她不喜歡男的,她喜歡女的。當然,這里是我的這個情況下有點特殊,她是個腐女。不用管他的理由是真是假,她拒絕了我倒是真的。 你們可能會問: “然后呢?” “然后,就沒有然后了…… 從此以后,這個女生再也沒有理過我,好像我欠了他們家多少錢一樣。哦,下面我根據我的個人苦澀經驗。給大家介紹下表白是如何讓我們一步步跌入深淵的: 下來和大家扯一下表白的含義,從這個字面意思上來說,就是把自己的意思表達清楚對吧!也就是把自己的內心的真實想法全部都合盤托出。 讓女生明白你想向她示愛嘛!不過不巧的是男生和女生在理解表白這個事情上是有些不一樣的。 下面我們開始說男生和女生所理解的表白 我們男生所謂的告白就是老子向你表白了,從此以后你就是我的女人了。其實就是一種很霸道的確定關系方式。 所以嘍!在那個年少無知的時代,我和大家的表白方式機會基本都一樣,“你長得好漂亮,我好喜歡你啊,做我女朋友吧!” 而作為一個經歷了很多事情的人,我現在大概明白了女生心里在想什么。老娘長得漂亮,你喜歡我,和我做你女朋友有半毛錢關系啊!難道你喜歡我就非得和你在一起嗎?難道我長的漂亮我就非得和你在一起嗎?難道你讓我做你女朋友我就做你女朋友嗎? 沒錯,我們男生就是一種比較習慣于結果的動物。但是女人并不這么想,其實你為女人做了多少他都是看得見的。生活中,你有意無意會發現女人在引導你做很多事情,他們做事的時候會更含蓄一點兒。并不會很直接的告訴你我想要什么。 其實吧!表白這件事情在我個人看來: “喜歡你的沒必要表白,不喜歡你的表白沒有用” 但是往往禁不住身邊朋友的慫恿,說哎呦,小伙子抓住機會啊,再不表白這個姑娘跟別人走了。 其實吧,這是一種。我不殺伯仁,伯仁卻因我而死的建議。你的朋友都是好心再幫你辦壞事兒,你知道嗎? 最后是一個關于表白只是一個形式的問題。 其次,告訴對方一件她已經知道了的事情,無外乎是走一個形式,你們在一起了,也不是表白起的作用,只是她本來就喜歡你。 聰明一點的壞男人都在用實際行動告訴女人喜歡他的事實,對了,他的朋友圈評論刷贊,主動找找對方聊天兒,交換彼此的故事和生活,冷不丁的來一句一起去吃飯吧,一起出去看電影吧。 壞男人做的這些事情,點點滴滴都會記在女人的心里。等到時機成熟的時候,換來人再去給女人一個形式上的表白,基本就拿下了。 而我們的好男人這是非常在乎表白這個點,非得用表白去證明自己愛這個女人。如果還不是很理解了好的舉個例子。 你自己想想看你求婚的時候,很多男人要準備好鉆戒,玫瑰。而且都是在非常有把握的情況下才會去求婚。其實表白會求婚極是差不多的,也許水到渠成才可以。 而我們的好男人呢!在此之前,期間沒有任何情侶感覺的親密,然而突然表白,說出了我愛你,你覺得誰信啊!連我都感覺你這句話太虛了,女人會怎么想?你還不是想和我那個那個,當然開個玩笑!其實就是親密的程度還不夠。 比如和你一起長大的好兄弟!突然有一天告訴你,其實她是個女的,而且仰慕你很久了。我相信你也很難接受這個事實吧,瘋掉都是有可能的。 說這么多,我也給大家總結一下,如果你喜歡一個女孩子,千萬不要去找他表白。可能你之前做了很多努力,但就是你這一個表白直接就把你的后半生就給葬送了。 有人可能會說那我不比作表白了,我該怎么做?我特別想得到這個女人啊!你有沒有聽說過太公釣魚,愿者上鉤啊!魚為什么會愿意上鉤兒?嗯,就得站在女生的角度上想一想了! 課程內有關于升級關系的方法可以讓你們成情侶,而不用表白這么危險的方式。 這次強調一下,如果你有喜歡的女孩子,記住我的話,千萬別表白,可能在n多年后你會謝謝我的。 今天的分享就到這里了,哦,謝謝大家。 其實我以前也是一個挫男,不懂約會,不懂撩妹,也不懂約會禁忌,后來無意中在網上學習了很多撩妹套路和干貨,人生開始美女朋友不斷,后來也交到自己喜歡的女朋友,當然小夜戀語寫了很多撩妹日記文章,想要看更多的兄弟可以去找下小夜戀語就可以及時看到更精彩的干貨文章。

一年級學生入隊儀式感受

  “我們是共產主義接班人,繼承革命先烈的光榮傳統,愛祖國,愛人民鮮艷的紅領巾飄揚在前胸......”   今天,我參加了一年級小少先隊員的入隊儀式,當那鮮紅的星星火炬隊旗升起來的時候,我心底百感交集。是啊,六年前,也是在這個陽光明媚的下午,我也曾在這個隊旗下唱隊歌、宣誓,我從一個不懂事的孩子,變成了祖國新一代的“后備軍”。   我仰望藍天,看著那鮮紅的隊旗和國旗。六年之前,我在這里,也是六年級的大姐姐為我佩帶上鮮艷的紅領巾,她送我一句話:“記著,紅領巾是國旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。今天我們要走了,明天,你要讓它更加燦爛輝煌!”   啊,那個“明天”來得這么快啊?!我一直不敢相信,在今天,主持人說讓六年級的老隊員為新隊員家長佩帶上紅領巾時,我不禁一楞,“老隊員”?對啊,我已經是入隊六年的老少先隊員隊員了。   昨日的誓言,我至今都不會忘記,也不會忘記那一片響起的稚嫩的童音。一批,一批,又一批,我們也要走了,帶著六年的辛酸苦辣,歡歌笑語,更帶著今天這“為共產主義事業而奮斗”“時刻準備著!!!”的呼號,它將印在我的腦海中,很久,很久.......   鮮艷的少先隊旗,鮮艷的紅領巾,我將離你而去......但我依然會為你增光添彩。

如何反思自己的受教育模式

無論教育研究還是商業管理,都提出過不同的反思模式。根據這些理論,在這里我提出對過去經歷的四步反思模式。 要選擇一些對自己有影響的事件,特別是自己還耿耿于懷的事情來回憶。在回憶時,盡可能把發生的事件客觀詳細地描述出來。不要急著加入過多的個人解釋。回憶的內容包括:這事件在什么時候發生?在哪里發生?我做了什么?父母做了什么?當時我的感受是什么?當時父母的感受是什么?雖然這些童年往事常常伴隨著情緒,但還是要盡量做到心平氣和,就事論事。如果是一個人自己做反思,我建議把回憶寫下來,這樣比較容易理性。 這是對事件的分析和解釋。這一步的反思內容包括:為什么自己會做那些事情?為什么父母會這樣處理?這件事情的發生和當時的環境有什么關系?需要指出的是,在解釋父母為什么這樣做時要從父母他們自己的成長背景和個人特點去理解。不要停留在一些簡單表面的答案上。例如:不要把父母的打罵行為簡單地解釋為他們個性粗暴。應該進一步從他們的成長過程和當時的社會歷史背景來解釋。 在這一步反思過程中,首先想想為什么我還會記住這件事情,回憶這件事情對自己和父母有什么影響。然后我們就需要用規矩和愛的理論來解釋為什么會產生這樣的結果。例如,父母這次做規矩是否真正改掉了我的某一行為?為什么會有這樣的結果?從規矩和愛的角度(或其他理論)解釋為什么會有這樣的結果。簡單地說,我們用兩條標準來反思父母對我們的教育:規矩中是否體現愛,愛里面是否帶有理性和規矩。 這一步反思是通過前三步認真的反思,為自己現在或將來要為人父母的教育行為提供幫助。有意識地把自己做父母的教育行為和過去的經歷建立聯系。首先看看自己是不是在重復父母的教育模式,并思考這樣的重復是否是建立在理性的反思之上?其次,用規矩和愛的模式來思考如果現在讓自己來處理,是不是有更好的方法?為什么?需要指出的是,這一步的反思應該跳出事情本身,思考一下這樣的行為和平時的規矩和愛的執行有什么關系,把平時過程和當時的事情建立聯系。 做這樣的反思不是一件容易的事情。首先要理性。其次需要理論的指導。所謂理性就是心平氣和、就事論事地反思所經歷的童年。需要指出的是,反思的目的不是去指責父母,而是幫助自己深刻認識這樣的經歷,能比自己的父母做得更好。即使因為父母對自己的教育問題讓自己有些痛苦的經歷,也要帶著理解和寬容看待父母的行為。父母是常人,他們也會受到自己小時候經歷的影響,也會受到當時社會文化因素的影響。不管自己的父母有多少錯誤,能夠這樣把我們健康養大,我們就應該感恩。《弟子規》中說,“親愛我,孝何難。親憎我,孝方賢。”即使父母有對我們過分嚴格的時候,我們仍然要去理解、感恩父母的養育之恩。 當然理性的反思不是我們心平氣和就可以了。我們還要有一個理論模式來幫助指導我們把各種的父母教養行為理出一個頭緒。規矩和愛就是這個可以幫助我們反思的理論模式。30年前,我進入大學學習心理學,從那時就開始這樣的反思。有時候甚至不是自己要刻意回憶過去,而是不自覺地去把一些理論和早期父母對自己的教育聯系起來。這樣的反思不僅幫助我理解父母,也使自己對規矩和愛的理論有了更深的認識。在這里我和大家分享我自己的反思。一方面用自己成長的經歷來探索如何用愛和規矩的模式來做這樣的理性反思。另一方面也和大家一起來探討中國傳統的嚴厲教育的作用和影響。

幼兒接受文學的特殊方式有

要有大人的陪伴 幼兒的認知還不完全要依靠父母學習文學他們的自制性不是很好所以要有家長的教導

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