【標新立意技巧篇】書寫熱點02?冰城火啦

誰是世界上最幸福的人 ?` 誰是世界上最快樂的人 ?` 誰是世界上最難過的人 ?`

這些人都是你 當你向家人朋友發火時 最可惡的人就是你 當你女朋友答應你的時候 最滿足的人就是你 最懂你的人當然是你自己 你有那么多的朋友 家人關心你 愛你 你就是世界上最幸福的人 檔你開心時你就感覺自己是世界上最快樂的人 當你難過時你就感覺自己是世界上最難過的人

連自己都拯救不了的人要怎么拯救別人???

我是個近視眼，拯救不了自己的眼睛，但是我精通盆腔炎的治療，我覺得我可以拯救樓主的盆腔

“?”是什么意思？

I U I和U應該知道吧. 這個?是一個愛心.如果看的見.就是個愛心. 有些顯示不出來.就會出現方塊

幼時記趣習題?JDX?

第一個是 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫 第二個 以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 第三個 見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 第四個 余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。 或者是 神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院

誰能幫找?小恐龍maru照片?等資料

您是看見視頻的腿了吧，樓主我懂得。。。。

在校大學生如何確立人生目標以及樹立目標的作用

不要問 職業規劃.首先必須知道目標的三種特性。從而才能夠讓我們的夢想啟航。 一是階段性。大學生職業規劃可以依年齡分為幾個階段，每個階段都有某些預定的目標。 整如學生念書，固然應該五育并重，但是升學考試則是公認的主要目標.以此作為求知成效的 憑證。即使度除聯考，也雷要設立別的方法來評佑智育的效果。路出校門之后.目標就變成謀 職、成家、購房、升遷等。目標的階段性提醒人們不要過于執著。人間許多意念是自我的未 垮.退一步看海闊天空。 二是持續性。從求學到就業，誰不希望學以致用?持續的目標，使人成為專業人才，在特 定的領城為社會服務，甚至為全人類肢務。生命雖然有限，但是專精的毅力卻能拓深存在的 層次，對于人性的某一方面親切印證。“工作沒有高低，人品才有高低”，說明了人的態度確 實可以提升工作的價值。 三是終極性。不論你曹選擇多少目標，不論你甘堅持一個目標多久，你終究會回到一個 標的終極性，生命難免像陀蛛一樣，在平地打轉，既無統合的可能，也無提升的方向。想到 這一點.“大學生職業規劃與選擇策略”確是人生第一大事。 大學生就業網建議大家，在大學期間，最好給自己一個定位。不要看著別人進入了學生 會，自己眼紅然后自己也去。看著別人經商有興趣，自己也去做。看著別人學習好，自己又 想好好學習了。先給自己一個定位，不要盲目。

巧立名目成語典故

巧立名目 [qiǎo lì míng mù] 釋義: 變著法定出一些名目來達到某種不正當的目的。 出處: 明·李開先《閑居集》：“又將郭宗報出水退正湖地三百頃余；不補原包套征糧地數；巧立名目；作為冊外；私自收受。”

巧立名目是成語嗎

巧立名目---- 成語，讀音：qiǎo lì míng mù指變著法定出一些名目來達到某種不正當的目的。出自清·昭梿《嘯亭雜錄·卷三·朱白泉獄中上百朱二公書》：“乃星使臨工，以為巧立名目，不容申辯。”

相聲巧立名目的主要內容

巧立名目 表演者:牛群 李立山 甲：有這么一句話，你知道嗎？ 乙：哪一句話呀？ 甲：叫做：無理走遍天下， 乙: 有理寸步難行。 甲: 你看那個話雖然簡單—— 乙：哎哎！你這句話說錯了。 甲：哪兒錯了？ 乙：說顛倒了。 甲：顛倒了？ 乙：你再想一想。 甲：啊，對對對，應該是“有理寸步難行”。 乙：“無理走遍天下。” 甲：這就對了！ 乙：不對！ 甲：這又不對？ 乙：你再掂量掂量這話，掂量掂量。 甲：這話該怎么說呀？ 乙：應該說：“有理走遍天下，無理寸步難行。” 甲：啊！對對對對！話雖然是這么說，我不敢茍同啊！ 乙：為什么呢？ 甲：無理，無理咱要想法找出理來，不照樣也能走遍天下嗎！ 乙：沒這樣的人。 甲：我們科長就辦得到。 乙：是嗎？ 甲：我給你舉例子呀。 乙：你說說我聽聽。 甲：我們科是一個科長，三個秘書。 乙：四個人在一個辦公室。 甲：那天我們仨一合計，想出去吃頓烤鴨。 乙：好呀，那就吃去吧。 甲：你給錢呀？ 乙：憑什么我給錢呀？ 甲：這得讓公家掏錢。 乙：吃公款。 甲：哎！ 乙：這個事可不合理。 甲：這話要到我們科長嘴里就快合理了。 乙：是呀？ 甲：我說，科長，大伙肚子里頭可沒油水了，咱能不能出去吃頓烤鴨。 乙：那科長怎么說呀？ 甲：（學科長帶有濃重鄉音的口氣）“打個報告吧。” 乙：怎么吃烤鴨還打報告呀？ 甲：“名正則言順嘛。” 乙：堂而皇之！ 甲：“是的呀。” 乙：那吃烤鴨的報告可怎么打呀？ 甲：“好寫，報告這樣寫，領——導，冒號！” 乙：哎，你稍等稍等，剛才你那“領導”后面的是什么？ 甲：兩個點，兩個點，冒號。 乙：敢情是標點符號啊！ 甲：“為了解決群眾肚子里的油水問題。” 乙：啊？！ 甲：“這個提法是不是欠妥呀？” 乙：哎呀，這個欠妥倒提不到。哈哈，胡說八道呀這是！ 甲：“不要焦急，理由總是有的呀！ 乙：怎么辦呢？ 甲：“吃烤鴨是不是？” 乙：吃烤鴨。 甲：“烤鴨，把這個鴨子烤得焦黃焦黃的，咬一口吱吱冒油，哈哈。” 乙：吃烤鴨嘛！ 甲：“咱們中國人是最愛吃烤鴨的了。” 乙：中國人干嘛？這外國人他也愛吃烤鴨。 甲：“外國人也愛吃烤鴨？” 乙：那可不是嗎！ 甲：“唔，那這個烤鴨里面，他就有一個世界和平問題。” 乙：世界和平問題？ 甲：“報告這樣寫。” 乙：怎么寫呢？ 甲：“領——導，冒號！” 乙：他這句倒熟。 甲：“為了促進全人類的大團結，為了保衛世界和平，我們急需吃一頓烤鴨。” 乙：什么？這個吃烤鴨跟世界和平有什么關系呀？ 甲：“這個鴨子象征著和平嘛。” 乙：這個鴨子怎么會象征和平呀？ 甲：“你這個同志怎么沒有政治頭腦呀？” 乙：那你說說我聽聽。 甲：“每到盛大節日，天安門廣場上，撲撲啦啦，撲撲啦啦，飛的都是鴨——啊，那，那是鴿子是不是呀？” 乙：這是什么人呀！ 甲：“吃烤鴨的報告是最難打的啰。” 乙：敢情他也沒轍！ 甲：不要焦急，理由總是有的。 乙：這怎么辦呀？ 甲：“吃烤鴨是不是？” 乙：對對對。 甲：“今天星期幾呀？” 乙：稀里糊涂，你查日歷！ 甲：我一看，星期四。哦，下頭還有一行小字。 乙：寫著什么呀？ 甲：“巴甫洛夫誕辰139周年。” 乙：還是個紀念日。 甲：“誰的誕辰？” 乙：巴甫洛夫。 甲：“誰？” 乙：巴甫洛夫！ 甲：“好！就吃他了！哈哈………” 乙：吃他？！ 甲：“巴甫洛夫學說嘛！條件反射嘛！” 乙：是？ 甲：“就是拿那個狗做試驗，讓這個狗流那個——哈喇子！ ” 乙：條件反射嘛！ 甲：“老是烤鴨！烤鴨！我都快流哈喇子了！” 乙：把他的饞蟲也勾出來了。 甲：“好！報告這樣寫。” 乙：怎么寫呢？ 甲：“領導——， 甲：（齊聲）“冒號！” 乙：我也會了。 甲：“為了尊重知識，尊重知識分子，為了進一步推動科普活動的深入開展，為了紀念俄國著名生理學家巴甫洛夫誕辰139周年，” 乙：多少理由呀！ 甲：“我科決定，在全聚德烤鴨店舉行隆重的紀念活動，擬訂預算——哎，十只烤鴨多少錢呀？” 乙：幾只？ 甲：一二三四五六七八九十呀！ 乙：你們這四個人吃十只烤鴨，你吃得了嗎？ 甲：“吃——不了，兜著走呀！” 乙：啊，這好算，35塊錢一只，十只，350塊。 甲：“再加上40塊錢的酒錢。” 乙：喝40塊錢的酒呀？ 甲：“喝一點好酒嘛！” 乙：390塊。 甲：“擬訂預算，390元整。” 乙：嗐，科長，還390元干嘛，干脆，寫400塊錢來個整。 甲：“唔，國家的錢不要浪費，省一點是一點。” 乙：嘿！虧他還說得出來！我說就這個報告人家領導上能批嗎？ 甲：“啊！那天的烤鴨是滿好吃的呢！” 乙：那是批了。敢情你們打報告是凈蒙你這上級領導呀！ 甲：對上級領導該蒙的時候，還是要——不過，你們對我可不能蒙呀！ 乙：啊！這點心眼兒都長這兒來了。我說，你們拿著公款這么巧立名目大吃大喝，愣沒人管你們？ 甲：沒人管？這事不知道怎么讓上級紀委知道了，查下來了，責令我們科長公開檢查。 乙：太應該了！我看你們的科長怎么給大家交代！ 甲：“同志們！師傅們！各位師傅！各位同志！各位領——導！冒號！” 乙：嗨！都坐了病了。 甲：“大家歡迎我作一個檢查，” 乙：不是歡迎，是責令。 甲：“檢查是可以的，領導干部嘛，有了錯誤就要檢查，錯誤總是難兔的，問題有一些屬于誤會，需要解釋一下，” 乙：你給大伙兒解釋解釋，你們這吃烤鴨是怎么回事？ 甲：“那天是巴甫洛夫誕辰139周年，” 乙：這個跟你們有什么關系呀？ 甲：“頭一杯酒我們沒有喝，” 乙：沒喝？ 甲：“都灑在了地上，” 乙：這是干嘛？ 甲：“寄托我們的哀思，我們為世界上失去了這樣一位偉大的科學家而感到難過，” 乙：喲，還知道掉眼淚呢！ 甲：“席間很多同志流下了……” 乙：什么？ 甲：“哈喇子。” 乙：他那是饞得！ 甲：“這就使我們對條件反射的理解大大地加深了！酒后，同志們高興地說：吃著菜，喝著酒，流著哈喇子學習外國科學家，名字感到親切，事跡記得牢靠，這樣的學習形式生動、活潑、新穎、實惠，看得見，聞得著，有嚼頭，有回味，下次活動還想參加。” 乙：好嘛，都吃上癮了！ 甲：“光吃一個巴甫洛夫就夠了？難道米丘林就不該吃嗎？數以萬計的科學家都是需要等著我們慢慢地去吃的，那么多科學家不吃怎么能記得住？” 乙：行，你說說，到現在為止你記住了多少科學家呀？ 甲：“這個事情就不好講了嘛。” 乙：這有什么不好講的，你吃一頓記住一個，你吃了多少頓呀？ 甲：“反正這么說吧，外國科學家我們已經吃遍了，現在開始吃國內的了。” 乙：吃國內的！ 甲；“昨天，我們在東來順舉行隆重的紀念科學家陳景潤誕辰——” 乙：等一會兒，等會兒。誰？ 甲：“陳景潤。” 乙：陳景潤？！ 甲：“是的呀。” 乙：據我知道，這陳景潤可還健在呢！ 甲：“啊，就得吃活的了，死的已經吃兩遍了。” 乙：是呀？我看你要是都吃遍了你可怎么辦呀？ 甲：“啊，那就吃你了。” 乙：吃我呀？ 甲：“無非是多打一個報告嘛。” 乙：我說，像你們這樣拿著公款大吃大喝，這種干部就得撤了！ 甲：“你憑什么撤我？” 乙：還不應該撤呀！ 甲：“我讓大家這么吃，你還撤我呀？” 乙：哦，你讓大家這么吃就是為了保住你的科長呀？ 甲：“現在干部制度改革了，大家是無記名投票，大家不投我的票，我就無法當領導，我當不了領導——冒號！” 乙：又來了！

巧立名什么成語

巧立名目 [釋義] 變著法定出一些名目來達到某種不正當的目的。