兩支筆的故事

一支筆和一本筆記本帶在身上的故事

當然主要有兩個方面： 1.隨時記下喜歡的詞語，話等等。 2.寫自己的感受。

《第一支筆》中，主要講了什么

? ? ? 《第一支筆》講的是一個小男孩，因為學校要求用鋼筆寫字，而他卻沒有鋼筆。他看到別人都有一支新鋼筆，有的同學甚至有兩支，而自己卻一支都沒有，他很失落。回到家非得要母親給自己買一支鋼筆，母親說沒有錢給他買鋼筆。他賭氣哭著跑出家門……他想要靠自己掙錢買一支鋼筆，于是她想去幫拉貨的手推車夫推車。等了許久，看見有一個手推車夫拉著裝載著幾層高高的木箱子，看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低。他趕緊去幫那個手推車夫，用盡了全身力氣，終于將手推車推上坡，他走到手推車夫面前，伸出手，說：“給錢……”結果，他仰起臉，那個手推車夫居然是母親。在那天，他得到了那支是夢寐以求的鋼筆。

一支筆和老人的成語打兩個成語

根據謎面提示， 老當益壯， 和老有所為。

童年是一支筆

童年是一首歌，歌中充滿悅耳動聽的旋律。

一支神奇的筆.怎么寫

　　大家都知道珉浩的“紅鉛筆”吧,它可神奇了,筆只要一觸到紙,就會寫出優秀的作文來.如果我也擁有這樣一支“紅鉛筆”該多好啊! 一天深夜,在睡夢中,一位白胡子老爺爺來到我的床前,說：“給,這是你想要的紅鉛筆.”我開心地說：“老爺爺,我不想讓它幫助我寫作文,想讓它幫助我實現心中的夢想,可以嗎?”老爺爺點頭答應.我穿著新衣服來到飯店,我看到一名乞丐很可憐.于是,我畫了許多食品和錢送給他.又看見一位中年人被賣油條的人當成了小偷,我說：“來,我們幫他驗證一下!”我畫了一盆水,把硬幣放入水中,一點兒油星也沒有.我說：“他是好人,硬幣上沒有油.”我又來到醫院,幫斷臂人畫上手臂,幫雙目失明的人畫上雙眼,幫耳聾者畫上耳朵,這樣,他們都成了健全的人.我又來到孤兒院,幫那些可憐的孩子畫好了他們的父母,他們馬上擁有了幸福的家,再也不會感到孤單.今天的收獲可真不小啊! “菲菲,快起床!”我揉了揉了眼睛,原來是一場夢.我抓起書包向學校跑去,邊跑邊想：如果我真的擁有一枝神奇的“紅鉛筆”該有多好啊!我可以用它幫助我實現心中的美夢.

是一支筆兩個人頭打一成語

從頭至尾 cóng　tóu　zhì　wěi [釋義] 由開頭到末尾。指事情發展的全過程。也作“從頭到底”、“從頭到尾”。 [語出] 宋·朱熹《答呂伯恭（其三三）》：“不免索性說了；從頭徹尾；只是此一個病根也。” [正音] 尾；不能讀作“yǐ”。 [辨形] 至；不能寫作“致”。 [近義] 自始至終 徹頭徹尾 [反義] 半途而廢 [用法] 用于說話、寫文章等。一般作狀語。 [結構] 聯合式。 [辨析] ～和“自始至終”都有“從開頭到末尾”的意思。但～強調事情發展的全過程；“自始至終”強調“一貫”；保持同一行為動作不變。 [例句] 她把王峰搶救失水兒童的經過～詳詳細細講了一遍。

的故事從哪里看出是一支神筆？

你是問神筆馬良嗎？如果是，畫什么都變成真的活的，那還不是神筆？

世界上第一支筆

秦朝的蒙恬發明了毛筆。 美國的派克發明了鋼筆。 匈牙利的比羅發明了圓珠筆。

我有一支神奇的畫筆怎么寫日記

　　有一天，我讀了一本《神筆馬良》的書，讀完了后，我想了想，說：“假如我有一支像馬良一樣的畫筆該多好啊！” 　　一天晚上，我正在睡覺，我夢見一位仙人從窗外飛來，他拿著一支五顏六色的畫筆對我說：“你是不是很愛畫畫？”我說：“是的。”于是，他的手一揮，畫筆就從他手上飛了起來，飛到了我的手中。然后，他就飄然離去。啊，我有了畫筆我真高興，那么，我畫些什么呢？我試著拿著神筆在墻上畫了架飛機，看，飛機動了起來，飛機從墻上飛了出來。我坐著飛機，來到了福利院，我看到福利院的孩子沒有爸媽，于是，我拿起畫筆給他們畫了爸爸媽媽。他們看見了爸爸媽媽，高興地跳了起來。我又來到了金黃的沙漠，熱死了，渾身像著火一樣。我趕快拿出神筆畫了一片綠色的草地，這下可涼快了。接著我看著飛機來到一片沼澤地，突然，飛機掉了下來，陷入了沼澤地，然后我就被驚喜了，我看了看手，空空的，這時，我才明白，這是夢啊！ 　　我很想讓我的夢想實現，因此，從現在開始，我要加強體育鍛煉為實現理想打好基礎，我相信，我的夢想總有實現的一天。

如果我有一支神筆主要內容？

本文通過想象，如果自己有一支神筆會用它來做什么，表達了作者奇特的想象力和對美好事物的追求。