在上大學期間，王薇薇曾在YSL兼職，在兼職期間，她的熱情和對時尚的敏銳度曾令一位顧客印象深刻。
而這位顧客正是知名時尚雜志《Vogue》的資深編輯，他對王薇薇說：“你畢業后可以來找我，我介紹你進《Vogue》工作。”
于是，在周圍同學都苦于找工作的時候，王微微就已經拿到了其他人羨慕不來的《Vogue》的offer。
看過《穿Prada的女王》這部電影都知道，時尚雜志編輯的工作并不輕松，雖然看上去風光靚麗，但背后的辛苦和壓力卻難以想象。
所以那段時間，王薇薇經常滿世界的奔波，碰到時裝周或是大型活動，幾天不睡覺那都是常有的事兒~
而她的付出也得到了回報，僅用了兩年的時間就從從實習生轉正，并成為了《Vogue》歷史上最年輕的編輯。
她曾經說：
“我認為一定要去熱愛一些東西，如果你不喜歡你所做的事，每天你并不覺得自己所做的事是你需要的、想要的、迫不及待要做的，那么你永遠不會成功。”
正是這份堅持和熱愛，讓她在《Vogue》一呆就是16年。
王薇薇本來認為，自己會在《VOUGE》一直呆到退休，直到1985年，命運又和她開了個玩笑。
那年，因為原總編輯離開，37歲的王微微終于等來了晉升 “總編輯” 的機會，但這次，她卻惜敗給了另一位時尚女魔頭，同時也是好友：安娜·溫圖爾。
往事再次重演，二十年光陰過去，王薇薇卻還是那個王薇薇。得到這個消息后，她轉身瀟灑告別，退出了雜志圈。
此時，在時尚圈頗有名氣的她，剛一辭職，拉爾夫·勞倫（Ralph Lauren）就立刻拋來橄欖枝，于是，她成為了品牌的設計總監。
而這段就職經歷，也為她的創業積累了寶貴的經驗。
成語與作文微課教學設計
您可以用動畫的形式告訴他怎么寫好一篇作文，我相信他會記得牢的，你可以用“優芽互動電影”去做，簡單又易懂。
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小微型企業的特點是小和微，因此在人事的使用上突出“二個坑一個蘿卜”甚至三個坑一個蘿卜，以盡量減少管理人員，突出一線工人特別是技術工人的使用和培養。但是麻雀雖小五臟全，再小的單位，管理上不能有任何的疏忽，特別是安全、質量的管理是前提，供應、銷售的渠道拓展是根本，降低成本是企業生存之關鍵，否則不能與大企業比質量、比品牌，就只能比價格了，價低了，才能競爭，才能生存。僅供參考
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對于微課設計的話，我覺得你可以嗯，就是給他們弄一張快捷鍵，這個也還挺好。
微課設計腳本是什么意思
腳本最大的區別就是，一個大的框架，一個是細節的部分。 "微課"的核心組成內容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、老橡素材課件、野斗教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同"營造"了一個半結構化、主題式的資源單元應用"小環境"。 因此，"微課頌含磨"既有別于傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。
ppt介紹微課的設計思路和應用方法？
一、10-20-30原則 一個優秀的演講PPT最好不要超過10張幻燈片，經典的東西在于精不在于多。 同理一場PPT演講的總時長不要超過20分鐘，時間稍長大家總會走神的。 幻燈片的字號要大于30，內容在于精簡，不在于多，PPT本身是用來提示的，你不要把所有的內容都搬到PPT上，很容易造成一種念PPT的效果。 在有限的時間里，用較少的、干練的語言將精華傳遞給聽眾。 二、用15個詞做總結 把你演講的中心思想提煉成15個詞語，在你的演講中不斷重復這15個詞語的總結，可以達到加深記憶和強調的效果。 但是不是讓你通篇只說這15個詞語了，我可沒有讓你當復讀機。 三、有趣 演講要寓教于樂，人們想要看到的是一場演講的表演，而非背誦課文，讓你的激情感染到聽眾。 李開復曾說，演講絕不是朋友間的閑聊，是一種受過訓練后的表演。 當然，平時要多參加一些演講提高、交談技巧的組織，這些鍛煉會讓你再臺上更加自信。 四、講故事 演講中，最好加入一些小故事，人們都是討厭被說教的，但是又很樂意在故事中得到啟示。 當然你選取的故事要和你演講的主題相貼合，不要搞一個自己都不知道是什么鬼的故事。 如果你的演講是會有一些人重復聽的話，記住換幾個故事，讓同樣的人在聽的時候也可以保持新鮮感，當然也是彰顯你水平的機會。 記住，故事是用來幫助你闡述觀點的。
教學中如何進行微課設計與制作
結合教育教學主要目標任務，教學重難點。學情進行設計！
哪位大師幫我設計個簽名。我叫李微微。
給你親手寫一個吧 ?
微機原理設計
掌握微機原理的基本應用方法。通過實驗熟悉微機基本接口芯片的外型、引腳、編程結構，掌握匯編語言程序設計和微機基本接口電路的設計、應用方法，做到理論聯系實際。 二、系統的主要功能、作用及主要性能指標 按照時間控制原則，利用并行接口和定時器，采用時間中斷方式設計一套十字路口的交通燈管理系統，通行時間（或禁止時間）30秒，準備時間3秒，在準備時間里黃燈閃爍3次，閃爍頻率為0.5秒，周而復始。可利用8255、8253、8259等接口電路。
如何制作英語微課程設計
我有資料，可以給你，
微課在閱讀教學中的設計與開發應該買什么書
微課組成：“微課”是指以為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中回圍繞某個知識點答（重點難點疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。 “微課”的核心組成內容是課堂教學（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源
