高效學習法【第11課】碎片時間的利用方法，讓你每天多出兩小時

如何利用四級聽力的碎片時間高效學習？

利用四級聽力的碎片時間高效學習，可以選擇一些短小精悍的英語聽力材料，如英語新聞、播客或是英語短對話。這些材料可以在通勤、等車或是短暫休息時聽，通過手機等移動設備隨時隨地學習。同時，可以利用這些短時段反復聽同一材料，加深印象和理解。此外，可以將這些學習時間用于聽力理解后的快速訓練，如快速記錄關鍵信息，提高信息處理能力。

如何教孩子利用好碎片時間提高學習效率?

孩子在剛剛出生的時候，都是什么不知道，單純簡單的像一張白紙，智商也是差不多的。但隨著年齡的增長，有的人掌握的知識越來越多，甚至在相同的時間里，也能學會比別人更多的知識。 就像有的孩子，明明和大家一樣上課，下課時間去參加各種活動，課后比大家學習的時間都少，但成績就是比別人優秀，儼然人人羨慕的學霸。 其實，這是因為他在上課時間，可以高度集中注意力，不會被其他事情影響，課上老師講的知識，能夠全部理解。 你的孩子和“學霸”的差距--碎片化時間，利用好，對孩子有好處。 孩子看著很努力，成績卻不理想 有的人平時看著也很努力，上課聽講，課后在完成作業之余，甚至還可能會參加各種補習班，做更多的練習，但成績就是不理想。 之所以會這樣，有很大的可能是因為注意力不夠集中。雖然看起來學習的時間更多更努力，但是在上課的過程中，很可能容易分散注意力，比如想想課間的活動，或者是上節課做錯的數學題，結果老師講的內容聽得不完整，課間就要花更多的時間來補習，成績仍然不理想。 想要孩子學得更快更好，也成為“別人家的孩子”，就要重視孩子的注意力，讓孩子注意力更集中，可以充分利用碎片化的時間。 大多數孩子學習的時間都差不多，而每天碎片化的時間利用好，可以有很大的幫助，既增加時間的利用率，又能讓孩子向學霸更進一步，充分利用好碎片時間，既可以增加和孩子的互動，讓親子之間的關系更近一步，又能讓孩子在游戲的過程中學會更多知識。 利用好“碎片化時間”，孩子會更自信 1、等車的時間 大家可能都有這個感覺，在等公交車的時候，感覺時間特別漫長，眼睜睜看著別的車一輛又一輛的過去，而自己要等的那輛就是不來。 如果充分利用這段時間，一方面可以讓這個感覺漫長的碎片化時間被充分利用，另一方面轉移注意力，可以不再感覺等車那么漫長。 在這段時間，可以和孩子做點小游戲，比如說出某個字或者詞語，讓孩子在公交站附近找，看看能找到多少個。 這樣一方面會覺得時間過得很快，另一方面也能鍛煉孩子迅速瀏覽挑選出自己想要的東西的能力。為了增加趣味，讓孩子更愿意參與，可以在找到多少個之后給孩子小獎勵，孩子會更愿意玩這個游戲。 2、排隊的時間 排隊的時候，看著別人一個一個前進，在后面等著，也是很無聊。在這段時間，也可以和孩子做一些小游戲，讓等待的時間不那么無聊，還能充分利用碎片化的時間。 比如在說到某個數字或者它的倍數時，就跳一下。這既可以鍛煉孩子的反應能力，對于剛好在學乘法的孩子，還能增加他對于乘法口訣的記憶。 3、睡前時間 很多孩子在睡前都要講睡前故事。在這個時間，也許也可以換一下，比如一起玩成語接龍，你說了一個成語，讓孩子接下去，這樣讓孩子思考，還能增加詞匯量。 充分利用好碎片化時間，用不同的方式來鍛煉孩子，讓孩子在這段時間里學到更多知識，是一個非常好的方法。 這樣可以讓孩子和學霸之間的距離更進一步，甚至自己就成為學霸。而從小這樣做，幫助孩子養成利用碎片化時間的習慣，孩子會更自信，對于以后的發展，也有很大的好處。

如何在碎片化的時間中有效的學習

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如何高效利用零碎時間學習

合易認為：首先，高效率的學習需要學會利用自己的黃金時間，一天24個小時，人不可能無時無刻都保持精力充沛狀態，只有在自己精力充沛的那個時間段，人的工作效率才有可能高效。每個人精力充沛的時間段不一樣，對于上班族來說，即使晚上精力比較旺盛，也不提倡經常深夜學習，這需要在時間與健康之間做一個權衡。 其次，要學會合理的分配精力，要有自己一天的任務清單，今天要做哪些事情，輕重緩急如何，哪些多余的動作或不必要的事情可以不做，哪些短時間能做完的不要拖延，還要學會適當的休息，不能一天到晚精神緊繃，持續保持高壓狀態，適度的調節，讓自己的精神狀態最大限度的保持在峰值。 再次，做事情要專業專注，不能死鉆牛角尖，專業的人做專業的事，同時要學會運用團隊的力量，力出一孔合力擊之；做事情要保持注意力集中，所以環境很重要，避免外界的干擾，防止精力分散。 最后，調整自己的習慣，終結拖延癥，當日事當日畢，辦事高效，一事一了，才能進行合理的精力分配，才有足夠的精力保持高效率的學習。

流利說效果怎么樣？流利說懂你英語A+VIP私教課效果好嗎？有誰上過這個課嗎？

想快速提高英語口語流利度，流利說懂你英語A+VIP私教課有專業的外教一對一指導，還有豐富的在線課程和助教老師幫助我們迅速提升，我個人是比較推薦的，我現在在學的就是這個課程。 對于想迅速提高口語流利度的同學來說，有多方面的優勢。 流利說懂你英語A+VIP私教課的課程內容有：AI暢學系統課、七大專項提升課、1V1外教課、情景實戰課、課后作業、月度報告。 （1）AI暢學系統課：流利說發音+達爾文英語+TE旅游英語，360天內隨心暢學。 （2）七大專項提升課：專項語法課、專項聽說課、專項詞匯課、專項場景課、專項文化課、專項寫作課、學習方法課。 （3）1v1外教課：與英語系國家的資深外教老師一對一實戰口語訓練，練就地道純正發音，迅速提升口語能力，學習更多語言及文化知識，滿足我們的個性化需求。同時，專屬外教課后反饋，加強你的針對性練習。 （4）情景實戰課：模擬真實實用的英語對話場景，通過與AI老師進行對話，及時練習和運用所學的的詞匯、語法，學習并形成接近本能的英語思維方式，真正做到學以致用！ （5）課后作業：定期作業練習輔助考試檢驗階段學習成果，及時發現問題并解決，輕松完成穩步提升，助教老師48小時內高質量作業批改及專業點評，實時鞏固所學知識！ （6）月度報告：每月1次月度報告，定期回顧課程重難點，夯實基礎有保障，階段解鎖方法秘籍, 學習誤區一網打盡。

中學生怎樣提高課堂聽課效率?有哪些高效學習方法?

想提高課堂聽課的效率，一定要在視線做到預習，在上課的時候就非常有側重點的聽老師的講課，然后在課后一定要復習

流利說效果如何？流利說怎么樣？英語流利說課程值得買嗎？

對于抄我來講，2020年最值得驕傲襲的事情就是學英語了。其實我之前就曾數次想要攻克英語，均不了了之。眼見得已經年過四十，再蹉跎下去恐怕就再沒有機會能夠在英語方面做到能聽會說了。可是，一個偶然讓我2020年年初接觸到了英語流利說。當時本來只是報著試試看的念頭先報了一個99元的體驗課。 游戲過關式的課程學習讓我忍不住總想得到四星，涵蓋日常生活、出國旅游、文化藝術、影視娛樂、興趣愛好、商務工作、留學等多個方面的話題資料讓我覺得興趣盎然，組團打卡有效地幫我抵御了惰性，我不止一次地告訴自己：竟然有這么有趣的英語學習方式，真是太好了！

蘇教版6年級上冊第11課一本男孩子必讀的書課后練習第2題

要想戰勝危險首先要戰勝害怕危險的心理。是啊，人最怕的是沒有勇氣。只要勇敢地去面對，那么很多事情都可以迎刃而解。 生活中往往會碰到許多困難的事，如果你不勇敢去面對，而在無端擴大他的困難程度，那么往往貽誤戰機，喪失銳氣，最后越來越做不好。 所以碰到困難一定要勇敢面對，要有初生牛犢不怕虎的勇氣，那就能成為一個成功者。 我們必須具備不怕危險的、勇敢頑強的拼搏精神，不要老是想者危險有多大，因為危險再大，也大不過人心! 事實的確如此:一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。 習題3也回答一下，希望對你有幫助。 要啊，開卷有益嘛。只要不是內容不健康的書，哪里分什么男女啊。 人家說的是“男孩子必讀”，也沒說女孩子不能讀啊。我認為《魯濱遜漂流記》這樣的好書應該人人都讀。 讀書之前不要有那么多顧慮，只要是公認的好書，盡管讀就是了。如果這本書不適合你，那么真正會讀書的人自己在讀的過程中應該會意識到。 禁止抄襲!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 請選我為最佳答案吧!

蘇教版6年級上冊第11課一本男孩子必讀的書課后練習第2題

要想戰勝危險首先要戰勝害怕危險的心理。是啊，人最怕的是沒有勇氣。只要勇敢地去面對，那么很多事情都可以迎刃而解。 生活中往往會碰到許多困難的事，如果你不勇敢去面對，而在無端擴大他的困難程度，那么往往貽誤戰機，喪失銳氣，最后越來越做不好。 所以碰到困難一定要勇敢面對，要有初生牛犢不怕虎的勇氣，那就能成為一個成功者。 我們必須具備不怕危險的、勇敢頑強的拼搏精神，不要老是想者危險有多大，因為危險再大，也大不過人心！ 事實的確如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。 習題3也回答一下，希望對你有幫助。 要啊，開卷有益嘛。只要不是內容不健康的書，哪里分什么男女啊。 人家說的是“男孩子必讀”，也沒說女孩子不能讀啊。我認為《魯濱遜漂流記》這樣的好書應該人人都讀。 讀書之前不要有那么多顧慮，只要是公認的好書，盡管讀就是了。如果這本書不適合你，那么真正會讀書的人自己在讀的過程中應該會意識到。 禁止抄襲！ 請選我為最佳答案吧！

如何有效利用微課教低年級孩子學

我覺得微課可能更適合低年級的孩子，本來低年級的孩子注意力集中的時間就很短，而微課的時間也很短，可以在這10-15分鐘內，充分講解所要教授的知識點，由淺入深的講解，還可以積極的設置相關問題，引發學生思考，在這10-15分鐘內抓住學生的思維，讓他們完全進入這堂課，就能夠更好的吸收教學的內容。但我覺得由于微課的時間比較短，所以教師要將自己要講授的知識點一定要濃縮到精簡、明確，并且可以安排學生提前預習，讓學生明確在課堂上要學習的只是這一個點，剩下的其他內容都不要過多關心。