70后打工族兼職互聯網安利月入過萬.mp3

大學生兼職做安利怎么做

同學你的想法是好的，但是你很難做好！！！首先法律限定安利不可以讓在校學生做！兼職也不允許！告訴你一個很悲哀的事實，你認為的這種所謂的直銷－－商家到直銷員到顧客，這種模式很被煩感，因為很多直銷員都是騙子，賣的都是次品，當然你認為你賣的是好產品，但是價格不便宜啊！站在顧客的角度考慮，別人不想買，你死纏爛打，沒人會喜歡這種模式！而且你不可能辦到直銷員的卡！如果我沒猜錯，你辦的應該是優惠顧客卡！知道嗎？？顧客手冊上說，嚴禁顧客參與安利的業務也就是不能賣產品，否則是要承擔法律責任的。還有就是你去賣產品，小心你拉別人做安利，別人拒絕一次，你還去打擾別人，小心被揍！你一個學生經驗不足，你那個不知道有沒有有傳消色彩，有入門費或拉人就算了，不知道你有沒有被要求購買一千元的產品，有什么疑問可以給我評論

安利兼職

不是太好做，安利的獎金制度并不是太適合我們中國人。有很多時候你會覺得壓力很大。 不過如果你想當成一個歷練到是可以，在那里你能學會很多與人的相處與交往的技巧。思想也會比現在超前一些。 如果你真的想做事，沒有什么好不好做，只有你想不想做好. 加油吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

大學生兼職寫小說月入兩萬，還有繼續念大學的必要嗎？

我想說的是，讀書和不讀書不會改變的是人的上限。而改變的確實人的下限。 比如陜西師范大學免費師范生畢業的學生，人家的下限可能就是，各縣級的重點高中。上限不知道。 而渭南師范學院師范專業畢業學生，下限可能沒工作，或者一般地方的農村小學。上限也不知道。 再下來我們再談談，一般高中老師晉級高級老師職稱很普遍，而小學老師頂多一級。上高級是很難的。但也不排除有高級。 所以我想說，讀書會讓你的起點更高，但人生的上限確實靠你自己。 我是陜西人，就拿陜西的兩所學校做個比較。正好兩個親戚家的孩子，分別在這兩所學校。

大學生做兼職利大于弊

反駁（根據你的順序逐條反駁） 1.在哪本書上講過工作會影響學習，反之，在打工過程中會提高自己所學的實踐能力，進一步鞏固我們所學的只是，我們學知識為的是什么，不就是將來用于生活中嗎，難道我們是將自己所學只是全表現于理論嗎？ 2.請注意，我們現在所說打工是什么打工方式，是兼職打工不是全職打工，什么是兼職，兼職是在自己原有空閑時間中去工作，連自己學習時間都不能安排好，難道能去做兼職打工。既然選擇了兼職打工，那肯定是在自己能保證自己學習情況下才去兼職打工。 3.拜金主義在現在這個社會并不是什么壞毛病，俗話說的好“沒金錢是萬萬不能的”，現在人們工作是為了什么，不就是為了掙錢嗎？打工也是為了掙錢，難道說掙錢也是屬于拜金主義？錯誤人生觀？什么是錯誤人生觀，在目前我們這個社會什么是錯誤，什么是正確？這個根本沒有定論，比如，撒謊是錯誤的嗎？那為什么會有善意的謊言一說呢？就目前人們觀點而言，只要能有利自己那就是正確。 4.人的成長都是從各種挫折而成長起來的，有了被人別騙的經歷才有更好的防被騙的方法。“塞翁失馬，焉知非福”，就像要是世界沒有出現天花病，怎么能發明這種疫苗；沒有食物的壞掉，怎么能發現青霉素這種藥，同樣沒有被騙的經歷，怎么在以后知道自己是不是已經被別人騙了。 5.打工浪費的是文化熏陶，而呆在圖書館4年，浪費的是自己的人生。打工是自己人生的起點，也沒誰是剛從學校出來的就直接是老板級別的人物。老板級別的職位也是現在90%的人追求的職位，“不想當將軍的兵不是好兵；沒有目標追求的人生不算人生”嘛，老板也是從打工的小角色發展起來的，要是多了4年的打工經歷，不敢說是就能快速當老板，但是要是在圖書館呆4年，是肯定不能快速當老板，這就像班主任與班長的一樣。為什么班主任說一句話沒人敢頂嘴，而班長說一句話，同學可能會頂上班長10句，這就是班長還沒走過班主任的路。 6.學校的組織是一個特定環境下進行的，甚至可以說的強制性的，比如，同學必須把作業做完才能放學，而我們在這里所起的作用是監督同學把作業做完才能回家。社會是一個變動環境，是同學可以不用做完就可以回家，而我們的作用還是監督同學把作業做完才能回家。在兩種不同環境下的情況，怎么才能讓自己更快更好是想到辦法，只有在社會中。要是一味在學校進行，以后將會與社會脫節。現在大學生都是成年人了，在我們根深蒂固的思想中，成年人就是家庭主力，家庭主力是更需要面向隨時變動環境及時作出正確方法。否則只會家人的矛盾不變，所以，要真正鍛煉自己，只有在社會。 7.貸款，助學基金？能真正解決自己的困難嗎？今天我缺一元錢吃飯，去貸款，去助學基金，他們能給你嗎？所以，要想自己不挨餓，不受凍，只有靠自己。何況，自己有手有腳，去麻煩社會干嘛？ 以上是我自己個人想法哈，說的都是一些口水話，你看能不能幫助你吧···

大學生做兼職有哪些利弊?

上大學后，很多人有了充足的時間，想去做兼職，兼職有利有弊，所以，我將從兼職的利弊方面給大家提供一些建議！ 一、利： 1.賺錢：大部分人做兼職還是為了賺錢的，利用課余時間做一點兼職，可以提供我們上學的一些日常開銷，既可以減輕父母的負擔，又可以用自己的錢買自己喜歡的東西，一舉兩得。 2.豐富社會經驗：大學時期做兼職，可以讓我們見識到更多人。提前接觸到社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應社會。兼職可以認識到社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛。并且，能夠提高我們為人處世能力，也可以豐富我們的實踐經歷，鍛煉我們的能力，為以后求職獲得一份優勢。 二、弊： 影響學習：如果兼職沒有選好的話，有些人可能會因為時間沖突，選擇逃課，進而學不到扎實的基礎知識，會造成學習成績下降，甚至掛科的嚴重后果。另外，大學生出去兼職，多數人干的是粗活、累活，不是依靠智力來賺錢而是依靠一些體力勞動，這樣我們不僅學習不到知識，還可能會因為干兼職太累了而松懈學習。 被騙：大學生因為心智還不夠成熟，在社會上屬于單純的“小白兔”，如果遇到壞人的話，非常容易被騙，到時候可就不只是錢財損失了，可能會造成我們后悔一生的局面。而這種案件在現實生活中也有不少，所以大學生做兼職，一定要提高警惕，不要輕信別人。 總的來說，大學兼職有利有弊，所以如果你想去做兼職的話，一定要擦亮眼睛，不要被騙，然后再選擇能夠提高我們能力的兼職，不要只選擇體力勞動，要相信自己的能力。協調好兼職與學習的時間，做到二者平衡。

大學生做兼職的利弊

在校大學生兼職弊: 1。耽誤學習時間，大部分人不能協調好學習和打工的時間安排。 2。工作之后的勞累分散精力，無心學習 3。容易影響對金錢的態度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義 4。社會很復雜，大學生打工容易受騙上當。 5。并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用，而在校時光非常寶貴，尤其是對于低年級大學生來說，不必急著提高實踐能力，不如用寶貴的4年時間多泡泡圖書館，因為打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。 6。如果想提高實踐能力，有其他方式，如參加學生會，學校社團，學校組織的公益活動等。在學校的組織下，相對安全，時間安排相對合理，同樣可以鍛煉自己。 7。如果單純是為了解決財務問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學基金，獎學金，申請做校工等。這些方式也需要學生的責任心，為了申請成功，學生會主動提高自身的素質，使自己變得更優秀。 大學生兼職之弊 現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？ 時下許信困李多大學生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人后，頗有泛濫之勢。在高高兼職的同時還美其名曰：“增加社會經驗，培養綜合能力”事實果真如此嗎？我看到未必！ 無論時光如何轉變，學習始終都是大學生的第一要務。大學建立的初衷也是為了傳承人類文明，造福社會，探索和改造世界。大學的作用便是塑造學生獨立思考的精神。傳授給學生謀生的技巧只是其中的一小部分。這也正是大學與職業學院的分野之處。 但現在學多大學生模糊了這種界限，把大學經歷純粹當成了找工作的資本，兼職與考證反而取代了學習與研究成了主要工作。這種主次不分、本末倒置的認識成了當代大學生思想認識中的痼疾。當然兼職與學習也并非與預熊掌不可兼得，關鍵是您如何處理罷了， 兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出于無奈必須做些兼職來補貼家用的。這類學生一般都回很好的處理學習與兼職的關系。這一類我們撇開不談我們主要來分析第二類。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學業的那一部分“學子們”。 身邊就有類似的同學。談起推銷電話卡、代售純凈滑遲水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當談到起他們的專業知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實踐經驗”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業知識一無所知，空耗了四年大學時光。結果發現自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業課也給荒廢了。等到踏上工作崗位是發現在其最迫切需要掌握的專業知識卻沒有絲毫準備。這空有一身工作熱情與能力的同學們卻沒有了施展自己能力的空間與機會！因為他連基本的工作能力都沒有，悲哀嗎？流水東逝而技無所長。這樣的學生到最后必定仰天長嘆，悔恨當初。 的確，現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？ 誘惑的增加，機會的增添，選擇的多元化。使專尺納一性變得越來越困難。豈不知“板凳要坐十年冷”，釘子之所以能夠鉆入木板正是因為它的專一與堅持，在這里我想起了心理學上的“皮格馬力翁效應”。雕塑家皮格馬力翁用心地雕塑一尊女神像，數十年如一日，終于有一天上帝被其感動，命塑像變成了一名風華絕代的的女子，來到塵世做他的妻子，成就了一段美好的姻緣。成就了一段美好的傳奇。這或許會給我們以很大的啟示吧! 咱們中國的另一個古老的傳說亦說明了專一的偉大力量，那就是愚公移山的的傳說。愚公的堅持的精神最終感動了天帝，于是玉帝命天神將大山移走，成就了愚公的心愿。正所謂“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”堅持與專一足以“驚天地泣鬼神”。 如果僅是傳說不足為信的話，那請看下面的事例：曾鞏的《墨池記》想必大家都讀過這可是貨真價實的例子，我就不贅述了；隋唐時期的書法家智永為練習書法，光寫壞的筆頭就足足裝了五大簏頭；而唐代的“草圣”懷素和尚甚至為他寫壞的毛筆頭建了一座墳冢，名喚“筆冢”，又因為無錢買紙，便把自家周圍的芭蕉葉當作紙來聯系，最后連的上萬株芭蕉都 這樣的例子還用多舉嗎？古人已經為我們做足了榜樣。只不過是我們當代的大學生似乎都太聰明了，聰明的將專一當成了迂腐，將堅持當成了守舊。只不過是。。。。。。。 其實兼職本身并沒有錯，關鍵是我們的態度與行事方式的問題。我們可以在學業內做兼職呀！比如說做助教、做家教、給老師教授們做副手、學經濟的可以適當的做做營銷、學法律的可以到法律事務所做兼職等等。這不僅可以增加自己的實踐經驗、提高實際工作能力，更可以鞏固自己的專業知識，一舉多得，何樂而不為呢？ 當然我們也不能對那些兼職的同學持完全否定的的態度。或許他們的出發點是好的，但好心卻不一定有好結果，如果你的方向不正確，甚至可能會在歧途上越走越遠。 的確，在世事喧囂的現代社會之中要保持一顆平常心真是不容易。更何況是在象牙塔中做著美妙的幻夢的青年學子呢？但這不應該成為我們犯錯或走向歧途的借口與擋箭牌！ 正因為在當今社會之中保持一顆平常心不容易，才更顯示使出專一與堅持的彌足珍貴。專一到一定程度便成了“癡”!蒲松齡說過：“性癡則其志凝，古書癡者責文必工，藝癡者則技必良。”即使我們不能達到癡的境界，我們依舊可以學著專一，學會堅持。 說到這里。再返過頭來看那些大師、大學者們，又有哪一位不是數十年如一日的鉆研才作出了令人仰慕的成就？像錢鐘書、像陳寅恪、像胡適。 所以，在這里我真心提醒我的同齡學子、同輩學人們當然也包括我自己。務必學會與專一堅持。堅持就是勝利。尤其是在年輕時候學會專一就更加寶貴了。

大學生的兼職弊大于利

我認為在校大學生做兼職弊大于利 如今，大學生做兼職，未出學堂先入職場已成為一個普遍現象.對于“身經百煉”的師兄師姐們來說，找兼職可能早就“駕輕就熟”了。但對一些剛剛經過黑色七月洗禮的新生來說，兼職卻還是一個很新鮮帶點兒刺激、很吸引又帶點兒讓人望而生畏的詞兒。 誠然，在校大學生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經濟壓力，獲取社會經驗和增長閱歷，適應社會，為將來就業打好基礎。但我的觀點是：在校大學生做兼職弊大于利。具體原因如下： 首先，在校大學生的主要任務是學習。大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。前任微軟公司全球副總裁，現任GOOGLE公司全球副總裁和中國區總裁的李開復博士在給中國學生的第4封信：大學應這樣過中說：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過……為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。”在應當掌握七項學習中,他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然后才是“實踐貫通和興趣培養”可見學習科學理論知識的重要性。知識就是力量。大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的基礎科學文化知識的基礎之上。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無本之木”。而沒有理論基礎而急功近利的兼職實踐不就成為“無米之炊”了嗎？ 方孝孺有云：人孰為重？身為重。身孰為大？學為大。“學為大”--試問在學校還要比學習更重要的事情嗎？ 羅曼·羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。惟有本身的學問，才干，才是真實的本錢。” 在清華國學研究院一處小山坡上，可以看到王國維先生的紀念碑，上有陳寅恪先生起草的碑文，其中有這樣一句話：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚。” 在曾任西北大學校長的張豈之教授看來，這是清華國學研究院能夠流傳至今的最重要的原因，也是它留給后人最寶貴的經驗：超越世俗事務，安心治學，執著的追求學術和真理。 對比今天社會上流行的是重學位不重學問的學習風氣，清華告訴我們就是要學習國學前輩非功利的、執著的學術追求精神。如果人們進行學習和學術研究時，都將個人功利放在首位，將會失去勇氣和激情，也不可能有長久的毅力，最終難有真正的成就。” 在校大學生做兼職不僅背棄了學為主，學貴專的治學思想，而且有損五千年流傳下來的治學精神。古之書院大師們的治學實踐在治學態度上刻苦、嚴謹仍然值得我們今天學習，最近清華學者就掀起了一場“學者反省高校治學精神”的運動。 市場經濟的今天,追求真理、不斷創新仍然是學術研究的最高目標。要實現這一目標,一個真正的學者就不應為物質利益的誘惑而放棄求真求是的原則,應該像古代書院大師們一樣“空諸依傍,求得十分之見。” 我們所處的時代是信息時代,各類知識以令人目眩的速度不斷地變化更新,國際間的學術交流日益頻繁,面對層出不窮的新知識、新學科、新觀點、新主張都需要我們堅持不懈的扎實學習。生活在商品社會中的人們面對的是五光十色的生活,靜坐書齋、寒窗苦讀恐怕不再是人們崇尚的治學之路,但書院大師們的治學實踐卻告訴我們,真正要做到學有所成、學有所破是必須要下一番功夫的,扎扎實實地讀書,勤勤懇懇地積累文獻資料,廣征博引,多方查證,求得真見。 一個人的精力是有限的，應該把有限的生命投入到無限的事業中去。《左傳》曰：學貴于專,好學而不貳。“是故非專則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰‘唯精唯一’。學生的天職仍是學習。

哪里有文字錄入的兼職做啊

這種工作不好，可以做校對什么的，賺錢又多，一般學校的宣傳欄上會有找人信息，去北師大宣傳欄看看，信息很多，我在那里找了好多分工作

真的小說錄入兼職哪有？

兼職打字員都是假的，因為現在電腦普及，打字都很快，電腦打字已經成為一項非常基本的技能了，所以幾乎沒有人需要人打字了，網上之所以有那么多招收兼職打字的，其實都是騙子，為了騙所謂的押金的 。仔細想下就明白的，真有那么高的工資，誰還上班啊，都去打字好了

請問哪里有小說錄入的兼職工作？

求這類工作的你還是太年輕，誒~