掌握訣竅讓孩子愛上學習

想和孩子有效溝通，家長該掌握什么訣竅呢？

很多孩子不愿意跟父母溝通，因為他們覺得家長總是很忙，家長沒有站在他們的角度上想問題。孩子的成長過程中，會遇到很多事情，會發生很多事情，有開心的，也有不開心的。無論是什么事情，家長都應該多跟孩子溝通，分享孩子的喜悅，分擔孩子的憂愁。家長跟孩子進行有效的溝通是非常有必要的。那么想和孩子有效溝通，家長該掌握什么訣竅呢？ 一、找孩子喜歡的話題入手 孩子不愿意跟家長溝通，或者在溝通的時候敷衍家長，是因為家長跟他們溝通的話題，他們不喜歡。比如說孩子的成績不好，家長一開始就從考試考得差入手，跟孩子溝通。孩子當然不喜歡說這種話題，又怎么會愿意跟父母溝通呢？所以家長要先從孩子喜歡的話題入手，先激發孩子的溝通熱情后，再轉移到學習成績上，這樣的溝通效果就是有效的。 二、站在孩子的角度上想問題 孩子不愿意跟家長溝通，很多時候是因為家長沒有站在孩子的角度上想問題。孩子是希望家長能多了解一點自己，希望家長能站在他們的角度上想問題，而不是總責怪他們。所以每一次跟孩子溝通的時候，家長要站在孩子的角度想問題，換位思考一下。不要總覺得自己是家長，就考慮孩子的感受。 三、要有耐心 家長想和孩子進行有效的溝通，家長必須要有耐心。如果家長跟孩子溝通都是很趕時間的樣子，都是很沒有耐心的樣子，那么孩子才不會愿意跟家長溝通。 總的來說，家長想和孩子進行有效的溝通，那么家長要找孩子喜歡的話題入手，要站在孩子的角度上想問題，要有耐心。其實只要家長足夠耐心，孩子是會愿意跟家長溝通的。

打好常德跑胡子掌握什么訣竅

就是多找些嘩改人來練習要輸的起（輸到一定的程度之后你的牌技就會上升了），然后頭腦唯汪要好記得住牌，不指蘆仔能發脾氣！

掌握什么訣竅就能在人際交往中占上風?

對與別人，要誠姓交往，要平等

九宮飛星口訣，最快掌握風水訣竅

　　 九宮飛星 的知識，包含了風水學中的大部分，是族或你認識與了解風水的一個基礎，其內容之廣泛，是一般人想象不到的。為了能夠使得風水學愛好者更快速地掌握風水訣竅，我為大家整理了九宮飛星的口訣，這是風水速成法，來看下文吧！ 　　真正用到的布局，計算到流月即可了，流日流日無需過分排列，因這流日流時一定借助萬年歷二十四節氣排列才能排出結果。 　　一、《流年紫白星起例》 　　歌訣：年上吉星論甲子，逐年星逆中宮取，上中下作三元匯，一上四中七下使； 　　推法：上元從坎宮起甲子 　　中元從巽宮起甲兆謹伍子 　　下元從兌宮起甲子 　　六十甲子的順序依宮逆行找出該年的紫白星，然后把該星入中順晌灶行排山掌就可以找出八卦方位的紫白星，以下元甲子為例：下元從兌宮起甲子，即是甲子年為7、乙丑年為6、丙寅年為5、丁卯年為4、戊辰年3……癸未年為6、甲申年為5、今年五黃居中，八方伏吟，五黃所到之處不宜動 　　二、《月紫白星起例》 　　歌訣：子午卯酉八白起 　　寅申巳亥二黑求 　　辰戌丑未五黃中 　　推法： 　　凡是子午卯酉年的正月為8、二月為7、三月為6、四月為5、……十二月為6。 　　寅申巳亥年的正月為2、二月為1、三月為9……十二月為9。 　　辰戌丑未年的正月為5、二月為4、三月為3……十二月為3， 　　把該月的數入中順行排山掌即可找出該月八個方位的紫白星。 　　三、《日家紫白星起例》 　　歌訣：日家白法不難求，二十四氣六宮周， 　　冬至，雨水及谷雨，陽順一七四中游， 　　夏至、處暑、霜降后，九三六星逆行求。 　　求法： 　　冬至后的第一個甲子日為一白、乙丑日為二黑、丙寅日為三碧，依次…… 　　雨水后的第一個甲子日為七赤、乙丑日為八白、丙寅日為九紫，依次…… 　　谷雨后的第一個甲子日為四碧、乙丑日為五黃、丙寅日為六白，依次…… 　　夏至后的第一個甲子日為九紫、乙丑日為八白，丙寅日為七赤，依次…… 　　處暑后的第一個甲子日為三碧、乙丑日為二黑，丙寅日為一白，依次…… 　　霜降后的第一個甲子日為六白、乙丑日為五黃，丙寅日為四綠，依次…… 　　把該日的星入中在排山掌，按冬至后星順行，夏至后星逆行，即可找出該日八個方位的紫白星。

怎樣才能快速掌握一門外語？學習外語有哪些訣竅嗎？

如果想要快速的掌握一門外語的話，就必須進行專項學習，進行專項訓練，提升語感，看視頻，和其他人一起溝通；進行專項訓練，學習系統的方法，提升語感，也可以進行交流溝通，看一些視頻。

學習初中英語的訣竅

英語教學過程首先是語言環境的影響和語言材料的輸入，然后是大腦中語言規則的內化生成，最后達到創造性地輸出話語。除了好的語言環境之外，后幾個方面都是大腦自然發生的，這就要求我們要觀察學生的學習過程，研究學生的學習規律，并積極指導學生掌握科學的學習方法，而且要注意指導方法應及時、具體有針對性和啟發性。 在當前素質教育大力推行的環境下，學生的時間多了，怎樣指導學生合理利用有限時間提高學習效率成為教師研究的課題，對英語這門課來說，更要加強具體環節學法指導，培養學生的自學能力。 學好英語在一般情況下可用如下規則描述：“動因+興趣+決心+持之以恒=見效”。要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當學生讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明學生已對語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。因此，首先要培養學生學習英語的興趣。對于初中學生來說，適時的利用課件可以提高學生對語言的興趣和認知能力，并可以輔助教學，因為課件中有很多關于西方文化和傳統習俗的資料和視頻，中學生對于新鮮事物充滿了好奇，所以能很好的刺激學生對新課程的興趣，并可以積極的參與進來，能夠使得課堂氣氛活躍。當然，課件只是輔助教學，不可喧賓奪主，一節課只播放圖片，視頻，只讓學生看熱鬧，看了之后卻沒收獲，而是要真正有效的利用好課件的作用，寓教于樂，要使課堂活動豐富多彩。對于同學們來說，要積極參與并思考，把課件中的主要內容銘記于心，也要做好筆記，因為課件中有很多知識的展示和講解，對于學習是很有幫助的。 情景教學是現在英語課堂教學中必然要采取的教學方式，也是必不可少的，用情景引導學生用準確的英語語言來表達自己的思想，這也是課堂教學中的重要環節。因此，對于課堂中的聽說讀寫環節不可省略。比如，課堂上的情景對話可以很好的反映出學生對本節課句型的掌握，給出情景，讓學生編成自己的對話，這樣不僅可以很好的復習句型，也可以讓學生自由發揮，充滿成就感。但是，在我們的英語課堂中，不乏有學生渾水摸魚，不能意識到“說”的重要性，動不起來，不能有效利用課堂時間，所以叫起來之后支支吾吾，課后更不可能自發的來練習，因此，同學們要意識到課堂時間的寶貴，爭取用好每一分鐘，要大膽表述自己的想法，使思維活躍起來。 對于初中學生來說，預習環節顯得尤為重要。預習的好壞直接影響到課堂教學目標能否順利實現。在學生掌握好詞匯之后，在預習中要讓學生細讀，質疑，鼓勵學生多問個為什么，通過借助字典，工具書和小組討論，弄懂存在的問題，對于難以理解的知識要在文中做好標記，上課有針對性地聽講，在本學期，我們繼續以學案導學的形式來指導教學，這樣可以更加有效地指導學生的預習。同學們在預習環節中，要有效利用各種方法盡可能的首先自己解決問題。在學案中我們設置了許多問題，也有個別知識的講解，同學們最好先自己找出重點難點，認真閱讀課本，然后嘗試合上課本，自己獨立解決問題，而不是照著課本抄，當然，在預習時，肯定有很多問題一時解答不出來，然后再通過查閱課本，工具書，與同學討論來解決，也就是要動腦，而不是簡單的抄寫，只有這樣，才能將知識記牢。 課堂教學主要圍繞聽、說、讀、寫四個方面，對于“聽”，就要讓學生過好語言關，單詞發音，句子語調，節奏以及所學句型。要培養學生整體理解的能力。對于“說”，要盡量給學生機會說英語，創設大量情景，鼓勵同學大膽發言，對存在問題的語音，語法錯誤等學生說完再做糾正，盡量不要打斷學生的對話，設法使談話內容繼續下去。對于“讀”，要培養學生的閱讀習慣，在閱讀前可以給出幾個問題，讓學生略讀，概括文章大意，然后再精讀，總結出文章中的語言語法現象，讓學生在閱讀中積累詞匯。對于“寫”，讓學生用簡單英語就自己熟悉話題進行寫作練習，注意中英文化之間差異，能準確審題，草擬提綱，錘煉語言，精確表達，平時的練習和寫作習慣就顯得很重要，讓學生多練多思考。同學們要在聽說讀寫中養成良好習慣，跟上老師的思維，聽清老師的指令，有很多同學課堂上精力不集中，導致總是跟不上老師的節奏，課堂效率差，我們老師要關注這些同學，積極引導，同學們自己也要重視起來，培養好的聽課習慣。 課后復習也是必不可少環節之一。同學們課后要先閱讀課文，結合學案上的重點難點以及知識講解，回顧課堂上講的詞匯、句型、語法，最后結合練習加以鞏固加深。老師布置的作業要做到精選精練，及時檢查。有可能的話也可以分層指導、布置作業，現在我們的分層教學已經在各個級部開展起來了，可以很好的做到這一點，可以讓不同水平的同學學到更多，這樣就更加具有針對性。同學們在分層教學中更要認真聽講，記好筆記，保存好相應的學案或筆記，作為以后復習的資料。 中學生在英語學習過程中還要切忌以下幾個方面： 第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。因此，要培養學生的堅忍不拔，持之以恒的精神。 第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經常重復（復習）已學過的內容，只求懂了則罷。語言的運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷的重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種應用自如、不假思索的技能。 第三，三天打魚兩天曬網，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。 第四，只“學”而不“用”，完全是以“學”的態度來學外語。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。 第五，不能脫離語言所存在的文化背景，通過文化來學習語言，語言也會學得更好。語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為后面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。 對于中學英語學法，應該是形式多樣的，對于中學生來說，課前、課中、課后的三大環節是非常重要的，同學們只有努力做好這幾點，才能在現階段的教育環境下能更好地掌握和學習英語。

重要的是掌握學習的方法 用英語怎么說

It's important to master the method of learning

英語口語要怎樣學習才能更快掌握？

找人和你對話，語言就是模仿反復練習，沒有捷徑

淡顏如何化妝才顯得自然好看？需要掌握哪些訣竅呢？

要掌握的訣竅就是化妝的時候，首先粉底必須要輕薄，然后最好是不要涂眼影，并且口紅也要選一個肉桂色可能會更加的適合淡妝，不要去打那些多余的高光和修容。

教小學生學習26個字母的方法及訣竅