會課堂：4.3 能量的轉化和守恒 初三物理九年級物理

為什么力是相對的呢？是因為能量是守恒的。力的相對就是能量轉換。

只有你讀過高中啊

能量的轉化和守恒

熱能就是內能。只是換了個較正式的說法而已（較強調包括分子之間的勢能）。 磁能，就是電磁場能，是電磁相互作用在空間存在形式的體現。 ---- 能量總體可以分為兩種，即動能和勢能。對于勢能形式的判斷，需要聯系的與之相關的力的問題（理論依據是功能原理：系統的勢能的增量等于系統內非保守力和系統合外力的功的總和）。基本的力有有四種，即引力、電磁力、強相互作用力、弱相互作用力。一般主要遇到的是前兩種力（后兩種力是微觀的短程力，在宏觀下基本不討論），對應的能分別是引力勢能、電磁場能、（可見）光是電磁波的一種，傳播的光能本質上屬于電磁場能。其它能量是這些基本能量的表現：如熱能是分子動能和勢能的總和、機械能是動能的宏觀表現、電（流）能是電磁場能的宏觀表現、化學能是分子間化學鍵（本質是表現為庫侖力的電磁相互作用）的勢能（亦即廣義上的電磁場能）……跑題了。。不用這么復雜來著。。打了這么多字也不好刪。。

什么是能量轉化和守恒

守恒：能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到其它物體，而能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一。 能量轉化為能量從一種形式轉化為另一種形式的過程

如何利用翻轉課堂上好初中英語聽說課

英語是交流的工具，在交流中才能更快地發展，交流也會引發和保持學生學習英語的興趣。“英語角”曾經是被證明行之有效的英語學習方式，但是對時空和毅力的要求，使得“英語角”流行一陣，難以長久。實施翻轉課堂之后，課上就可以開辟“英語角”，還可以組織形式豐富的課上活動，僅“展示”一項就可以包括演唱英文歌曲、角色扮演、講故事、戲劇表演、英文配音等等。

既然能量守恒，那么最初的能量來自于哪里

愛因斯坦說e=mc2，最初的能量來自于原子核裂變與核聚變，核能轉化為其他能量。

能量守恒，那么愛情

我認為愛情也遵守能量守恒定律，你在愛情上付出的越多，可能你收獲的就越多。

動量守恒和能量守恒的區別是？

動量是矢量 能量是標量

為什么角動量守恒，動量不守恒

兩個守恒律的守恒條件不同。 動量守恒條件是，系統所受外力之和為零；角動量守恒條件是，系統所受外力矩之和為零，力矩是對某一轉軸（或某一轉動中心的），因此在運用后者解題之前必須嚴格審慎考慮守恒條件，找準轉軸。 還需要明確守恒律的細節：守恒律對系統，守恒律對應作用過程，初態是開始作用，末態是作用剛結束，再就是一般地打擊碰撞過程時間極短，內力遠大于外力（內力矩遠大于外力矩），因此是近似守恒（很接近嚴格守恒條件） 看這個具體題目，對小球和有固定轉軸的細桿，當小球從接觸桿、到二者連為一體的過程，桿受到的外力，豎直方向重力和軸作用力的豎直分力合力為零，但是軸對桿的作用水平分力不為零，因此系統動量不守恒；

質量和能量都守恒，那力是不是也守恒？

應該是守恒的，因為在太空中推動一個物體，物體可以無限運動下去，就是最好的證明。 動能在不受到外力影響時，永不衰減。 以上是個人看法，僅供參考。

為什么角動量守恒，動量不守恒

因為這個有旋轉體,不能看做質點了,,旋轉體要用到角動量守恒.