學會傾聽，不要武斷下結論（1）

論斷的意思？

論斷 拼音：[lùn duàn]? 釋義：論斷是一個漢語詞匯，意思為斷定或肯定為一種性質、屬性或特性邏輯的效用是用一個單一的實例來論斷對其一切同類型事物都是真的。 出處： 推論判斷。 明唐順之《萬古齋公傳》：“然至疑難處，輒掩卷自思，及有所得，多出儒先論斷之外。” 清顧炎武《日知錄·史記于序事中寓論斷》：“古人作史，有不待論斷，而于序事之中，即見其指者，惟太史公能之。”阿英《關于》：“在研究過程中，怎樣探索傾向影響，闡明藝術特征，然后自抒卓見，作出合理的分析論斷。”

綜武俠大唐傾國傾城的作者還更嗎?已經斷更好久了。

武俠大唐傾國傾城

論點和論斷的區別？

沒有區別。論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。

二人同心其利斷金是論語嗎？

二人同心，其利斷金出自: 《周易·系辭上》：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。” 《周易》即《易經》，《三易》之一(另有觀點:認為易經即三易，而非周易)，是傳統經典之一，相傳系周文王姬昌所作，內容包括《經》和《傳》兩個部分 。《經》主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有說明(卦辭、爻辭)，作為占卜之用。《周易》沒有提出陰陽與太極等概念，講陰陽與太極的是被道家與陰陽家所影響的《易傳》。《傳》包含解釋卦辭和爻辭的七種文辭共十篇，統稱《十翼》》，相傳為孔子所撰。《周易》是中國傳統思想文化中自然哲學與人文實踐的理論根源，是古代漢民族思想、智慧的結晶，被譽為"大道之源"。內容極其豐富，對中國幾千年來的政治、經濟、文化等各個領域都產生了極其深刻的影響。

網友如何對“夜傾情”節目評論？

代入角色 多角度分析

討論一下怎么給孩子斷奶

1 提前多次提醒，讓寶寶有心里準備。不要覺得孩子小聽不懂，其實他們最能明白媽媽的心思。 2 過程中媽媽要堅定，不要因為心軟而打退堂鼓。當然，如果寶寶，反應過于激烈，不吃不喝的，還是可以給娃吃一次的，可以從減少次數開始。 3 媽媽必須給孩子親密的陪伴。

傾其所有去愛你的讀者評論

有的時候，愛情就是需要你在一點一滴中去發現。 你可能后知后覺，你可能情不自禁，你可能很反常，你可能連你自己都不知道為什么自己會這樣做。或許只是跟隨內心，想做就做了。可能你不知道，幸福在敲你的門呢~就像Dean買的兩份吃的，下車時，季東霆還是把多余的一份食物帶下了車，帶回去給了幾許；就像晚上去敲幾許房間的門，季東霆雖然覺得很不禮貌，也不紳士，但是還是去敲了，而且找了個很蹩腳的理由：問她怎么忘記給自己放洗澡水了。 ——簡艾言_Jay 怨憎會、愛別離,我看著幾許,覺得這其中滋味,終得體會。這世上，不缺巧合，多的是意外。首飾店里遇見幾許，很巧合。看到那對戒指，想到自己還收著的那一枚，我的心，不那么平靜…… 能跟著幾許去樹林，很巧合。我站在不遠處，她就是我眼里明快的風景。 ——貓喵的優雅 許許是花，霆霆是驕陽，陸續是泥土。驕陽可以讓花艷麗，成長，同樣可以讓花枯萎，而泥土不能提供光的能量，不能讓花艷麗，它可以讓植物一直扎根。 所以平凡人的生活，沒有那么多童話浪漫。生活中的許許大多數都嫁給了陸續。而季王子，還駕著他的太陽車，尋找不會逃離的達芙妮。 ——qingciki

孩子的傾訴為什么不要隨意的打斷？

不要隨意打斷孩子的傾訴：孩子希望得到家長的關注、鼓勵和幫助，可是如果家長隨意打斷孩子的話，孩子想說的話說不出來，會逐漸失去訴說的熱情，逐漸養成孤僻、內向的不良性格。 小霏以前特別喜歡說話，每天放學后都要把學校里的趣事說給家長聽。小霏的家長由于沒有什么文化，就把所有的希望都寄托在女兒身上，因此對她的學習抓得很緊。 一次小霏又打開話匣子，可是家長卻不耐煩地說：“別再說了，整天光說廢話，你要是把心思都用在學習上，成績早上去了。” 小霏不滿地閉上嘴，回到自己屋里。漸漸地，家長發現小霏變得沉默寡言了。 家長打斷孩子的話，不給孩子傾訴的機會，必然會造成親子溝通的障礙。 聰明的家長要給孩子盡情訴說的機會，這樣才能更了解和理解女兒，拉近和女兒之間的距離。讓家長和女兒之間的感情更加融洽。

我想判斷自己是不是有抑郁傾向

郁癥是一種常見的精神疾病，主要表現為情緒低落，興趣減低，悲觀，思維遲緩，缺乏主動性，自責自罪，飲食、睡眠差，擔心自己患有各種疾病，感到全身多處不適，你以這些表現嗎？如果沒有的話，就不是抑郁癥。如實在不放心，可以到成都南亞生物什么研究所去看看！

一個上道的人,是即然聽到對方廢話不斷,仍能側耳傾聽的人。有問題嗎？

【上道】"上"在這里指知曉、掌握的意思，而"道"則是指規則、規律，所謂"上道"就是指人知曉和掌握置身環境一般處事原則和規矩的。 【傾聽】指側頭細聽他人的陳述。 ——在人際交往中側頭細聽他人的陳述的行為所表達出來的是尊重陳述人的態度，亦是一個人高情商、有素養的表現。 ——通過"傾聽"可以拉近人與人之間心理距離、理解陳述者的心態與立場，有能力時施以援手助其化解困境，無能力時以"傾聽"助其宣泄、排遣煩惱。由此可知"傾聽"其實也是一種善舉，傾聽者其實可以什么都不用做，只要專注地傾聽就是對他人的一種支持與幫助。