會課堂： 第7單元 習作：我的拿手好戲（第1課時） 小學六年級語文上冊語文

小學六年級下冊英語課堂練習冊

I. 1-6 BACAAA II. 1. hobbies 2. spare 3. collect 4. hobby 5. fond 6.plant III. 1. Collecting 2.interested 3. playing 4. actor 5. used IV. 1. reading novels 2. is interestedin 3. is, fond of 4. watching movies 5.used to

六年級上第四單元作文樂樂課堂

剪紙故事 在一望無際的大草原上，有一個小女孩叫卓瑪，她非常喜歡讀書，但是她只有一本破破爛爛的書，雖然字很少，但是她讀了好多遍都不知道書里講什么。她渴望能有一本字典，這樣她就可以邊查字典邊看書了。由于家庭貧困，買不起字典。為了實現這個愿望，她努力地為富有牧民放羊，剪羊毛，清理羊圈......經過長時間的積累，她終于坎坷不安的拿著一打皺巴巴的鈔票去了集市，她驕傲的有了第一本字典。 有了字典的她努力學習，她經常在放羊的時候，偷偷在石頭上讀書。有一次她偷讀書被她父親看到了，不知道讀書重要的父親狠狠地罵了她一頓，還沒收了她的字典。她十分傷心，天天一個字也不說，父親感到后悔，又把字典換給了卓瑪，卓瑪有了字典，心血來潮，想寫一本書。每當夜晚降臨的時候，疲憊的卓瑪趁家人睡熟后，點燃油燈拿著字典在刻苦的寫著她的夢想編織著她美麗的童話。不知不覺，天都亮了。卓瑪就是這樣過了一天又一天。在一個神奇的夜晚，蒙古包長滿了芳香撲鼻的牽牛花。她也完成了《牧羊日記》。她開心的笑了，她明白知識可以改變命運。她可以走出草原去闖自己的世界了。 《牧羊日記》出版了，它出現在大城市的書店里，卓瑪的家庭變的富有了，她又在奮筆疾書，編她的下一本書。

小學六年級上冊英語書第四單元課文的翻譯是什么？

這個是第三單元的。

六年級上冊英語書第5單元課文英文

找英語書。。

人教版英語六年級下冊第五單元課文翻譯？

凱瑟：邁克，昆明距離北京很遠嗎？ 邁克：是的，坐飛機需要三個小時。 凱瑟：那里的天氣怎么樣？ 邁克：昆明被稱為“春城”，她總是陽光明媚，溫度暖和。 凱瑟：我要去不同的地方嗎？ 邁克：是的，昆明也有很多好吃的食物。 凱瑟：我等不及要去那兒了，我也要在那兒買很多民族服飾。 邁克：我們要出發了現在。 凱瑟：你能幫我拿我的包嗎，我的包比起你的又大又重。 邁克：當然可以。 回答問題 1：昆明距離北京有多遠？ 2：昆明的天氣怎么樣？ 3：凱瑟要在昆明買些什么東西？ 4：誰的背包又大又重？

六年級上冊英語書第5單元課文英文

pleased to meet you! Laura:Hi,Simon Simon:Hi,Laura.This is my cousin,Daming.He's from China. Laura:Hello,Daming.Pleased to meet you!Can you spesk English? Daming:Yes,i can speak some English. Simon:You speak very good English,Daming!Laura is from England. Daming:I've got two friends from England.Ther names are Sam and Amy. Laura:Can I write to your friends? Daming:Yes.This is their address. Laura:And can you be my chinese pen friend? Daming:Yes,of coures.This is my addess in china. Laura:Thank you !But I can't write English! 我正好是六年級，是第五模塊吧。 這是第五模塊的第一篇課文。 你需不需要第二篇課文

六年級上冊第六單元課文中文翻譯

親愛的山姆和艾米 大明是我的朋友,我想你們也能成為我的朋友. 我住在紐約,但我不是美國人.我從英國的倫敦來.所以我們都是說英語的人. 你們喜歡中國嗎?我想著有一天能去中國. 大明有個中國風箏,我們在公園里放風箏. 我有一些筷子, 但他們很難用. 你們有關于美國的書嗎? 我可能給你們寄一本.請給我寫信吧,我們會成為筆友的. 大明說他很快會給你們寫信. 勞拉

小學六年級下冊寫人記事習作聽課評課

班級課外閱讀情況調查 書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。 據調查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。 從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多么的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。 我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。

六年級上冊英語第六單元課文 蘇教版

A B1 B1 C

蘇教版六年級下冊英語第六單元課文翻譯

6、Readandwrite親愛的凱西：這張照片向你介紹了我假期的照片，我去了一個自然公園。我們看到了一片綠色的森林和一個美麗而又干凈的湖。那里沒有許多人。明天我要去一個小村莊。那沒有高的建筑物，你認為我會在那兒看到漂亮的蝴蝶嗎邁克 親愛的邁克：這周我們一直待在一個漂亮的小村莊里。我們星期一到達的，吃了一些來自湖里新鮮的魚。星期二我們吃了一些可口的水果。葡萄是我的最愛。星期三我們嘗了一些新鮮的蔬菜。星期四我們喝了一些果汁，它 新鮮又健康。星期五我們吃了一些湯圓和象征好運的粽子，星期六天氣很熱。我吃了巧克力冰淇淋，這個假期我非常快樂，凱西。