閱讀~十二生肖的故事4

小議十二生肖閱讀第二題

　你好，答案是豬 　屬豬人雖表面上容易受騙，但實際上還是比人們想象得要聰明。屬豬人懂得用容忍的態度保護自己的利益。當有人騎到屬豬人頭上，屬豬人還會再自動遞上一條鞭子，當別人自鳴得意時，卻早已騎虎難下，不得脫身了。這實在是屬豬人的一條好策略。屬豬人誠實，為自己辛勤勞作的成果而自豪，很少成為騙子或小偷。在屬豬人善良的背后，隱藏著堅定的力量，只要可能，屬豬人會坐在統治者的寶座上。只是屬豬人瞻前顧后的弱點給自己前途中設下不少障礙。另外，屬豬人還缺乏責任心，當受到限制或感到不快時，屬豬人可以干脆轉向對手一方，去在新朋友那里立功獲獎。屬豬人有強烈的激情，使屬豬人能以充沛精力與耐力進行工作，這一點令人欽佩。但屬豬人的能量也會轉變為禍根。屬豬人精力過人，喜歡不受限制地享受生活中所有樂趣。但當屬豬人不能分辨這些事物的善惡是非時，便會讓人利用了弱點而墮落下去，不能自拔。屬豬人喜歡愉快的娛樂活動，但在情緒消極時，又極易沉淪。 希望我的回答可以幫到你

十二生肖的故事閱讀答案？

鼠為什么排第一？傳說:牛一大早出發，半途中遇到老鼠。老鼠與牛打招呼問好。然后一躍跳到牛背上。到了玉帝門口，老鼠一下子跳到了門里。所以鼠一，牛二。

肖邦的小屋 閱讀

肖邦本身他的作品就像一部詩，時而寧靜時而激昂。整體作品充滿著淡淡的憂傷。但他十分浪漫的。從作品里看到純真的心，浪漫的愛情。這個花園估計也是與肖邦的多愁善感，不愿屈服的個性相互襯托吧。

小議十二生肖 閱讀答案

4（1）1淘汰鼠和蛇。因為鼠是人類的敵人。蛇又已經有龍來代表，形象又不可愛。（2）增加駱駝、鶴、鹿、大象等。因為駱駝有好品質，鶴和雞做伴，鹿十分悅目，鹿渾身都是寶。（3）牛 蛇 羊 馬 狗 虎 雞 龍 馬（4）×√√×

生肖守護神全文閱讀

昆侖山巨大立刻覺得

肖復興去遠方怎樣做閱讀題

去遠方 肖復興 1寒假的時候，兒子從美國發來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。 2我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。 3我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。 4我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。 5沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。 6青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。 7我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發吧。只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。 （選自2009年第1期《讀者》，有刪改） 19、文章開頭寫兒子在美國漫游，在結構和內容表達上有什么作用？請分別概括。（4分） _________________________________________________________ 20、作者敘述中國留學生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側重說明了什么？（4分） _________________________________________________________ 21、第6段畫線的句子表達在了什么意思？語言上有什么特點？（4分） _________________________________________________________ 22、文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態度，請簡要概括。（3分） _________________________________________________________ 23、細讀全文，結合自己的認識，談談你怎樣正確理解作者反復強調的“年輕時就要去遠方”的觀點。（4分） _________________________________________________________ 答案 （四）19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結構上點題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事。 20、前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。 21、年輕的時候盡管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑借力，送我上青云。 22、對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。 23、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經歷，去磨練，去培養自我的獨立能力和奮斗能力。

肖復興去遠方怎樣做閱讀題

去遠方 肖復興 1寒假的時候,兒子從美國發來一封電子郵件,告訴我利用這個假期,他要開車從他所在的北方出發到南方去,并畫出了一共要穿越11個州的路線圖.剛剛出發的第三天,他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話,興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館,而在昨天經過孟菲斯城時,他參謁了搖滾歌星貓王的故居. 2我羨慕他,也支持他,年輕時就應該去遠方漂泊.遠方,會讓他見識到他沒有見到過的東西,讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠. 3我想起有一年初春的深夜,我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車,寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人,其中一個像是中國人,我走過去一問,果然是,他是來接人.我們閑談起來,知道了他是從天津大學畢業到這里學電子的留學生.他說了這樣的一句話,雖然已經過去了十多年,我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候,兜里只剩下了10美元.”就是懷揣著僅僅的10美元,他也敢于出來闖蕩,我猜想得到他為此所付出的代價,異國他鄉,舉目無親,餐風宿露,漂泊是他的命運,也成了他的性格. 4我也想起我自己,比兒子還要小的年紀,驅車北上,跑到了北大荒.自然吃了不少的苦,天寒地凍,路遠心迷,仿佛已經到了天外,漂泊的心如同斷線的風箏,不知會飄落到哪里.但是,它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時,也讓我觸摸到了那么多美好的鄉情與故人,而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線,也成了我今天難忘的回憶. 5沒錯,年輕時心不安分,不知天高地厚,想入非非,把遠方想像得那樣好,才敢于外出漂泊.而漂泊不是旅游,肯定是要付出代價的,品嘗人生的多一些滋味,也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道.但是,也只有年輕時才有可能去漂泊.漂泊,需要勇氣,也需要年輕的身體和想像力,便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲,和以后你年老時的回憶.人的一生,如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話,在我看來,就是你的童年有游戲的歡樂,你的青春有漂泊的經歷,你的老年有難忘的回憶. 6青春,就應該像是春天里的蒲公英,即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀,藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方,也要去闖一闖未開墾的處女地.這樣,你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻. 7我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快樂樂地航行于仙人世界.”那么,就把自己放逐一次吧,就借來別人的船張帆出發吧.只有年輕時去遠方,才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益,那不僅是他書寫在心靈中的詩句,也是你鐫刻在生命里的年輪. （選自2009年第1期《讀者》,有刪改） 19、文章開頭寫兒子在美國漫游,在結構和內容表達上有什么作用?請分別概括.（4分） ________ 20、作者敘述中國留學生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事,各側重說明了什么?（4分） ________ 21、第6段畫線的句子表達在了什么意思?語言上有什么特點?（4分） ________ 22、文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態度,請簡要概括.（3分） ________ 23、細讀全文,結合自己的認識,談談你怎樣正確理解作者反復強調的“年輕時就要去遠方”的觀點.（4分） ________ 答案 （四）19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行,在結構上點題,并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事. 20、前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩,后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價,也會成為難忘的回憶. 21、年輕的時候盡管幼稚,但應該努力地拼搏,勇敢地去遠方闖蕩,去放飛心靈.運用比喻的修辭手法,形象生動地表現了年輕時敢拼搏,勇闖蕩,正所謂：好風憑借力,送我上青云. 22、對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶. 23、年輕是就應該去遠方,敢闖敢拼,因為年輕就是資本,年輕可以張揚個性,不要讓你的生命平凡,留下遺憾,作者旨在激勵年輕人勇于開拓,去經歷,去磨練,去培養自我的獨立能力和奮斗能力.

麥子(肖建新)的閱讀理解答案

對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已，自己要多總結多思考，這樣作業對你才能起到提高的作用，作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔。

幼兒園大班閱讀識字《十二生肖歌》教案

幼兒園優秀大班識字教案：安全 　　【活動目標】 　　1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。 　　2、培養幼兒的語言表達能力。 　　3、幼兒認識“安”，“全”，理解安全的含義。 　　【活動準備】 　　彩色字卡：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。 　　【活動過程】 　　一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。 　　1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們準備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。） 　　2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安） 　　3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等） 　　二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。 　　1、引出字寶寶“人”、“王”。 　　（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？） 　　2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。 　　（師：原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢？全） 　　3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全心全意、完全等） 　　三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義，并結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。 　　（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？） 　　請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。

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核葵誰點水律魯疲岸結