加拿大著名醫學研究型大學概說之一---麥吉爾大學

著名科學家研究科學時的故事梗概

愛迪生小時候熱愛大自然。7歲時被媽媽送到了學校。從此，愛迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等于2，或者說2等于1加1。愛迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動物的毛可以生電，那么，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發電？恩格爾老師最煩上課時精神不集中的學生，于是他經常呵斥愛迪生，愛迪生的學習成績成了全班倒數第一。更讓恩格爾老師惱怒的是，愛迪生還愛冷不防地問些令人難以回答的稀奇古怪的問題。為此老師跟家長說這個學生跟不上學習，令家長將孩子領走。愛迪生的媽媽說：“據我觀察，愛迪生還算聰明……”恩格爾反駁道：“不不不，他總考全班倒數第一！并總提荒唐古怪的問題，例如他問：‘老師，為什么 2加2等于4？’等于4就是等于4，這還要問嗎？”媽媽不以為然地說：“恩格爾老師，我覺得這個問題不能算荒唐的問題巴！當牛頓發現一個蘋果掉下來，提出了個問題：蘋果為什么往下掉而不往天上掉？就是這樣一個看似荒誕的問題，卻成了牛頓發現萬有引力定律的第一步。我們能說，牛頓不該提出這樣的發問嗎？” 恩格爾一時不好回答，可他還是堅持己見，邊敲著桌子邊說：“牛頓是誰，您的孩子又是誰，能相提并論嗎？” 愛迪生一生中惟一正規的教育就這樣結束了。走在回家的路上愛迪生對媽媽說了一句心里想了很久的話：“媽媽，長大后我要成為世界上第一流的發明家！”

為什么有人研究名著，而不去研究名著的作者？書是人寫的，人還沒有書的價值大？

也有人研究作者的呀。個人興趣不同罷了。一般研究名著的人是為了了解當時的社會背景、風俗人情等等比較大體的東西，是那種反映一個時代的東西。而研究作者有利于對上述事物的理解，而且作者對于時代的解讀是片面的，有主觀色彩。

到加拿大讀研究生

1，您的朋友如果今后想去加拿大讀碩士研究生，那么大學的GPA就一定要高，并且要有雅思或者托福，GRE或GMAT的英語測試成績，大學期間多多做一些跟自己專業相關的實習，或者發表文獻，或者做幾個項目等，總之要做一些對自己專業有用的事情。 2，您的情況，不僅多倫多，麥吉爾大學不怎么錄取外籍學生學醫，就是其他大學也是不會招收的。因為不清楚您要學的醫學是什么領域的；您當然可以學習醫學院下面的專業，比如微生物學，免疫學，解剖學，病理學，藥理學等。但如果是例如臨床醫學等就不行了。 3，只要成績優異都可以申請去其他國家留學的。 4，加拿大相對于其他留學國家容易找工作，并且移民政策也最寬松。

醫學研究生去越南當醫生

越南做醫生需要以下條件： （一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿一年的，可以參加執業醫師資格考試，考試合格方可成為正規醫生。 （二）取得執業助理醫師執業證書后，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療機構中工作滿五年的，可以參加執業醫師資格考試，考試合格方可成為正規醫生。 （三）具有高等學校醫學專科學歷，在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試，考試合格方可成為正規醫生。

醫學類考研的科目有哪些？醫學類研究生較好的大學有哪幾所？

政治 醫學綜合 英語

研究女性心理學的著作有哪些？

可以看看霍妮的作品

吉林著名中醫

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現實型、研究型 職業

您適合的職業有: · 審計師 · 會計 · 財務經理 · 辦公室行政管理 · 后勤和供應管理 · 中層經理 · 公務(法律、稅務)執行人員 · 銀行信貸員 · 預算分析師 · 保險精算師 · 稅務經紀人 · 稅務檢查員 · 機械、電氣工程師 · 計算機程序員 · 數據庫管理員 · 地質、氣象學家 · 法律研究者 · 律師 · 外科醫生 · 藥劑師 · 實驗室技術人員 · 牙科醫生 · 醫學研究員 · 信息總監 · 電腦編程員 · 證券經紀人 · 會計 · 文字處理專業人士

研究小麥比較厲害的人

　　遺傳學家、小麥育種專家李振聲，被授予中國2006年度國家最高科技獎。 　　李振聲簡介 　　曾任中科院原副院長的李振聲1931年2月25日出生，山東淄博人。遺傳學家。1951年畢業于山東農學院農學系。中國科學院遺傳研究所研究員。1991年當選為中國科學院院士。 　　1951-1956年在中國科學院遺傳選種實驗館任研究實習人員，1956-1965年在中國科學院西北農業生物研究所任助理研究員、研究室副主任，1965-1987年在西北植物研究所任助理研究員、研究員、研究室主任、副所長、所長，1983-1987年兼任中國科學院西安分院與陜西省科學院院長，1987-1992年任中國科學院副院長兼遺傳研究所所長，1992-1997年任遺傳所植物細胞與染色體工程國家重點實驗室主任，現任該實驗室學術委員會主任。 　　李振聲長期從事小麥與偃麥草遠緣雜交與染色體工程育種研究，育成小偃麥8倍體、異附加系、異代換系和異位系等雜種新類型；將偃麥草的耐旱、耐干熱風、抗多種小麥病害的優良基因轉移到小麥中，育成了小偃麥新品種四、五、六號，小偃六號到1988年累計推廣面積5400萬畝，增產小麥32億斤；建立了小麥染色體工程育種新體系，利用偃麥草藍色胚乳基因作為遺傳標記性狀，首次創制藍粒單體小麥系統，解決了小麥利用過程中長期存在的“單價染色體漂移”和“染色體數目鑒定工作量過大”兩個難題；育成自花結實的缺體小麥，并利用其缺體小麥開創了快速選育小麥異代換系的新方法――缺體回交法，為小麥染色體工程育種奠定了基礎。 　　李振聲是中國科學院院士、第三世界科學院院士。曾獲全國科學大會獎，陜西省科技成果一、二等獎，國家科技發明一等獎(1985)，陳嘉庚農業科技獎(1989)，何粱何利農業科技獎(1995)。

如今對兒童研究的著名作家有哪些？

樂多多，她對兒童教育深有研究。