句型結構

四字成語的結構類型

1. 是相似結構,類型,主題的四字詞語 繪聲繪色，無憂無慮，不聲不響，無邊無涯 大大小小 多多少少 深深淺淺 長長短短 粗粗細細 來來往往 里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜 朝朝暮暮 是是非非 生生死死 多多少少 心平氣和；海枯石爛；火樹銀花；刀光劍影； 裝神弄鬼；銅墻鐵壁；裝模做樣；平心靜氣；拈花惹草；珠州陵聯壁合；吟風弄月；櫛風沐雨；風餐露宿；瓜田李下；茹毛飲血；門當戶對；風起云涌；冰肌玉骨；冰清玉潔；鶯歌燕舞；龍騰虎躍；鳥語花香；殺雞儆猴；指桑罵槐；含沙射影；水性揚花；揚花柳絮；雞毛蒜皮；雞鳴狗盜；鼠竊狗偷；獐頭鼠目；賊眉鼠眼；羊貪狼狠；天翻地覆；改朝換代；玉樹瓊枝；玉潤珠圓；殘花敗柳；珠光寶氣；賣官鬻爵；天怒人怨；背井離鄉；扶老攜幼；拖家帶口；頤指氣使；龍行虎步；日新月異；山珍海味；山肴海錯；甕牖繩樞；輕描淡寫；千絲萬縷；千頭萬緒；朝思暮想；攜云握雨；雨散云收；雨驟風狂；暴風驟雨；防微杜漸；盲人瞎馬；兵強馬壯；人喊馬嘶；兔死狐悲；鳥盡弓藏；依紅偎翠；鶯聲燕語；虎頭蛇尾；虎背熊腰；摩肩接踵；天光水色；冰削雪融；天高云淡；登堂入室；寬衣解帶；披頭散發；干柴烈火；郎才陪沖女貌；郎情妾意；臥薪嘗膽；酒池肉林；三宮六院；三妻四妾；鶴發童顏；雞皮鶴骨；咬文嚼字；仙風道骨；得隴望蜀；雕梁畫棟；心寬體胖；海闊天空；欺男霸女；大刀闊斧；山重水復；山窮水盡；單槍匹馬；拉幫結伙；成群結隊；奇思妙想；強詞奪理；巧取豪奪；國泰民安；攻城略地；反璞歸真；伐毛洗髓；只言片語；三言兩語；品頭論足；長年累月；人壽年豐；三教九流；真心實意；剜肉補瘡；拋頭露面；沉魚落雁；閉月羞花；打情罵俏；嬉皮笑臉；滌瑕蕩垢；洗心革面；招降納叛；樂善好施 ；前思后想 前呼后擁 前言后語 前歌后舞 前挽后推； 2. 關于四字詞的組成結構 并列結構。 如：風花雪月；暴風驟雨；地動山搖。 主謂結構。 如：良莠不齊；賞罰分明；黔驢技蘆跡殲窮。 動賓結構。 如：投其所好；扣動心弦；包羅萬象。 偏正結構。 如：世外桃源；中流砥柱；后起之秀。 后補結構。 如：逍遙法外；重于泰山；妙不可言。 連動結構。 如：畫蛇添足；見風使舵；談虎變色。 兼語結構。 如：引狼入室；請君入甕。 緊縮結構。 （復句形式的緊縮）。如：迷途知返；稍縱即逝。 同位結構。（前后詞語同義）。 如：諸葛孔明；推三阻四 目不轉睛是主謂結構。 絡繹不絕是偏正結構。 放蕩不羈是同位結構。 聊以 *** 是動賓結構。 （可與“予以照顧”“委以重任”比照）。

結構類型有哪些

1、磚木結構 用磚墻、磚柱、木屋架作為主要承重結構的建筑，像大多數農村的屋舍、廟宇等。這種結構建造簡單，空宏轎材料容易準備，費用較低。 2、磚混結構 磚墻或磚柱、鋼筋混凝土樓板和屋頂承重構件作為主要承重結構的建筑，這是目前在住宅建設中建造量最大、采用最普遍的結構類型。 3、鋼筋混凝土結構 即主要承重構件包括梁、板、柱全部采用鋼筋混凝土結構，此類結構類型主要用于大型公共建筑、工業建筑和高層住宅。 4、鋼結構 主要承重構件全部采用鋼材制作，自重輕，能建超高摩天大樓，又能制成大跨度、高凈高的空間，特別適合大型公共建筑。 剪力墻 其實就是現澆鋼筋混凝土墻，主要承受水平地震荷載，這樣斗肆的水平荷載對墻、柱產生一種水平剪切力，剪力墻結構由縱橫方向的墻體組成抗側向力體系，它的剛度很大，空間整體性好，房間內不外露梁、柱楞角，便于室內布置，方便使用。 剪力墻結構有較好的抗震性能，其不足之處是結構自重大，預應力剪力墻結構常可以做到大空間住宅布局，剪力墻結構形式是高層住宅采用最為廣泛的一種結構形式。 此時，房間的分隔墻和預應力廚房衛生間分隔墻可采用預制的輕質隔墻來分隔空間，此種方式為裝修改造，帶來了較絕做大的方便之處，也深受廣大住戶歡迎。 框架剪力墻結構房屋集成了框架結構和剪力墻結構的優點，空間布置靈活，抗震性能好。

短語結構 短語結構類型有什么

1、短語的類型從結構上分主要包括以下幾種：主謂短語、動賓短語、偏正短語、中補短語（補充短語）、并列短語（聯合短語）。結構特殊的短語還有：連動短語、兼語短語、同位短語（復指短語）、介賓短語等等。 2、主謂短語：主謂短語由主語和謂語兩部分構成，主語在前，謂語在后。兩部分的關系是陳述和被陳述的關系。 基本結構：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞。特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數量，如紙三張。 3、動賓短語：也稱“述賓短語”。動賓短語也是由兩部分組成，前一部分是行為動作，后一部分是受動作支配的，前后兩部分是支配關系，前一部分為動語，后一部分為賓語。 例如：“端正態度”。 4、偏正短語：偏正短語是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關系的短語。偏正短語有兩種類型：定中和狀中。 5、中補短語（補充短語）：包括動補短語和形補短語兩大類。 6、并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量。 7、兼語短語：這種短語是一個動賓短語套上一個主謂短語的復雜短語。 如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語，因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個動詞不屬于一個主體，而是分別屬于兩個不同的主體。 8、同位短語（復指短語）：由兩個或幾個部分組成，各部分從不同角度指稱同一個人或同一事物，共作一個句法成分。可以是“名+名”，也可以是“代+名”，還可以是“代+代”。例如：“作家魯迅”“為誰服務這個問題”“他們自己”。 9、介賓短語：介賓短語就是介詞和賓語所構成的短語。介賓短語的主要作用是在句子中作狀語。能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。

什么是文章結構以及文章結構的類型

文章的結構,是文章部分與部分、部分與整體之間的在聯系和外部形式的統一 文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”，要明確無誤；材料是“血肉”，要豐富，并能集中地反映中心；結構則是文章的“骨架”，是謀篇布局的手段，是運用材料反映中心思想的方法。 常見的文章結構方式有四種。 1、并列式：文章各部分的沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是采用并列的結構。 2、總分式；先總述，再分說。這種關系還可以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。例如《應有格物致知的精神》一文采用的就是“總—分—總”的結構：先總說“格物”“致知”就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。然后先儒家對“格物”“致知”意義的曲解和對“格物”“致知”精神的埋沒；再闡述科學發展為什么需要“格物”“致知”的精神。最后從正反兩個方面總結“格物”“致知”精神的重要性。 3、對照式：文中兩部分或進行對比，或用這部分烘托另一部分。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是“他信力”，發展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；后一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。 4、遞進式：文章幾部分逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要“好讀書”，二是主張讀書要會意。再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最后進一步從正反兩個方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。

構型與構象的區別

區別: 1.碳原子上的原子（基團）在空間呈現無數的立體形象稱為構象，這種由于繞σ鍵旋轉而產生的叫構象異構，所形成的異構體稱為構象異構體。 2. 不同的構象之間可以相互轉變，在各種構象形式中，勢能最低、最穩定的構象是優勢對象。 3.一個分子中，不改變共價鍵結構，僅單鍵周圍的原子放置所產生的空間排布。一種構象改變為另一種構象時，不要求共價鍵的斷裂和重新形成。構象改變不會改變分子的光學活性。 4.構型是一個有機分子中各個原子（如碳、氫原子）特有的固定的空間排列; 構象是一個基團（如甲基）的空間排布. 構型：分子中由化學鍵所固定的原子在空間的幾何排列。 構象是由分子內熱運動引起的物理現象，是不斷改變的，具有統計性質。

成語結構類型講解ppt

別樹一幟 拼音： bié shù yī zhì 簡拼： bsyz 近義詞： 獨樹一幟、獨辟蹊徑、標新立異、別樹一旗 反義詞： 亦步亦趨、千篇一律、如出一轍 用法： 動賓式；作謂語、定語；形容另創局面，自成一家 解釋： 別：另外；樹：建立；幟：旗幟。比喻與眾不同，另成一家

結構化面試的典型問題

結構化面試的典型問題有： 問：1、新課改與新課程標準的價值取向是什么? 回答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。 問：2、為什么學生會偏科? 回答：學生偏科有很多因素，專家認為興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。 問：3、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么? 回答：首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽!專家個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責任心。

課文結構有哪些類型?

課文結構類型如下： 1、并列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。 例如培根的《論讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是采用并列的結構。 2、總分式：先總述，再分說。這種關系還可以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。 3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。 例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是“他信力”，發展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；后一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。 4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。 例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要“好讀書”，二是主張讀書要會意。再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最后進一步從正反兩個方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。 文章結構的作用： 文章的結構，是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯系和外部形式的統一。 文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”，要明確無誤；材料是“血”，要豐富，并能集中地反映中心；結構則是文章的“骨架”，是謀篇布局的手段，是運用材料反映中心思想的方法。 1、從寫作的角度看，寫作過程就是建筑和組配的過程，建筑和組配是有規律的，違背建筑和組配的基本規律，就會失敗。 2、從閱讀角度看，結構是開啟理解大門的鑰匙，是深入理解的通路。 閱讀心理學家們發現，文章的結構影響著讀者對閱讀文章的理解。很多研究結果都表明：文章結構越明顯，越能促進文章信息的保持。文章結構清晰有助于信息的回憶和保持以及對文章中心思想的概括。

短語結構類型有哪些？

短語結構類型有主謂短語、動賓短語、偏正短語、聯合短語、中補短語（后補短語）、連謂短語、兼語短語、同位短語、方位短語、介詞短語、助詞短語等。 短語是大于詞而又不成句的語法單位。簡單的短語可以充當復雜短語的句法成分，短語加上句調可以成為句子。由語法上能夠搭配的詞組合起來的沒有句調的語言單位。 短語有兩方面的功能 一方面是作句法成分，所有短語都能充當一個更大的短語里的組成成分；另一方面是成句，大部分短語加上句調能獨立成句。 1、作句法成分，所有短語都能充當一個更大的短語里的組成成分。 2、是成句，大部分短語加上句調能獨立成句。

求解！短語結構類型？

色彩繽紛——主謂，交通規則——偏正，風和日麗——并列，激動不已——形補， 禁止吸煙——動賓，辛勤耕耘——偏正，巍峨挺立——偏正，不斷發生——偏正， 氣氛熱烈——主謂，繼往開來——并列，經濟發展——主謂，歷史悠久——主謂， 描寫景物 ——動賓，市場繁榮——動賓，發展經濟——動賓，悠久歷史——偏正， 景物描寫 ——主謂， 市場的繁榮——偏正， 表達見解——動賓， 我的弟弟——偏正， 我國文學——偏正， 小說散文——并列， 表達的見解——偏正， 我和弟弟——并列， 我國的文學——偏正， 小說和散文——并列。