20140724窮養和富養

窮有窮養，富有富養

現在的孩子生活條件都比以前好了很多，要玩具有玩具，要吃的有吃的……這都要感謝父母們的愛，對自己的孩子就是舍得。 由于不用的生長環境，當然會有窮養和富養之分了。經濟條件好的大城市的寶寶，富養著，父母帶著從小參加早教班，大一點就參加各種興趣班嫌悄罩。媽咪們還會有意識地給孩子買很多課外書，豐富孩子的想象力。這樣的環境是鄉下的小寶貝們羨慕不來的，而且他們估計也不會羨慕，因為根本不知道別人是怎么過的～～鄉下的孩子大都窮養著呢，母乳期媽媽在身邊帶著，帶著，就是帶著。睡，抱著；不睡了，芹鬧抱著玩；餓了，奶孩子；拉了，換洗褲子。媽媽要到外地上班了，他們就成了留守兒童，爺爺奶奶帶著。帶著滿地打滾，帶著赤腳滿大街跑，帶著跟其他孩子一起玩玩具，你搶我的我搶你的，你玩我的我不給，我玩你的你不給。 孩子們的性格區別有多大？就在他們經歷的點滴中一點一滴地發生著，他們來到這個世界本就是一張白紙般，等著給他們生命的父母為他們繪生命的圖畫，等著身邊的人和事為他們塑造一個性格。每個孩子都有他自己獨特的個性，那是因為他們遇到的人和事不同，遇到的引運橡導和教育不同。 并不是說窮養不好，也不是說富養就很好。其實窮養富養各有其好，窮養的孩子接地氣，自由成長。富養的孩子見識多，有興趣發展方向。但這些都只是個別方面的，主要看父母是怎么教育的。 這個暑期，遇到兩位多年未見的同學，她們都有自己的孩子了。這兩天的接觸中，我發現她們在孩子出現的情況都是隨意教育，沒有較好地引導教育孩子。我又不能直接跟她們說應該如何如何教育孩子，只能默默地觀察著。一來才剛遇回，二來怕說了讓她們覺得我看不起人。另外，不知道她們有沒有在這段帶孩子的時間里給孩子講睡前故事，有沒有與三歲的孩子一起看看繪本……大城市的同事常常會上網給寶貝淘適合他們看的故事書，引導他們認識更多的知識，學會一些生活小道理。在這個小鎮里，我還沒有遇到幾個說要給孩子買書的媽媽。 我也是在外打工，以后自己的孩子是不是也會這樣？我也說過“窮有窮養，富有富養”這句話，可是我覺得窮養也要注重對孩子的細節引導，許多孩子的經歷是不能粗略教育或不予教育的。在孩子與他人的交往中，正需要有人告訴他們如何做是對的，這個時候正確的教育是很重要的。 窮養能養出許多不同性格的孩子，富養也能養出許多不同性格的孩子，要看這個“窮”是怎樣的“窮”，這個“富”是怎樣的“富”了。

窮有窮養，富有富養

現在的孩子生活條件都比以前好了很多，要玩具有玩具，要吃的有吃的……這都要感謝父母們的愛，對自己的孩子就是舍得。 由于不用的生長環境，當然會有窮養和富養之分了。經濟條件好的大城市的寶寶，富養著，父母帶著從小參加早教班，大一點就參加各種興趣班。媽咪們還會有意識地給孩子買很多課外書，豐富孩子的想象力。這樣的環境是鄉下的小寶貝們羨慕不來的，而且他們估計也不會羨慕，因為根本不知道別人是怎么過的～～鄉下的孩子大都窮養著呢，母乳期媽媽在身邊帶著，帶著，就是帶著。睡，抱著；不睡了，抱著玩；餓了，奶孩子；拉了，換洗褲子。媽媽要到外地上班了，他們就成了留守兒童，爺爺奶奶帶著。帶著滿地打滾，帶著赤腳滿大街跑，帶著跟其他孩子一起玩玩具，你搶我的我搶你的，你玩我的我不給，我玩你的你不給。 孩子們的性格區別有多大？就在他們經歷的點滴中一點一滴地發生著，他們來到這個世界本就是一張白紙般，等著給他們生命的父母為他們繪生命的圖畫，等著身邊的人和事為他們塑造一個性格。每個孩子都有他自己獨特的個性，那是因為他們遇到的人和事不同，遇到的引導和教育不同。 并不是說窮養不好，也不是說富養就很好。其實窮養富養各有其好，窮養的孩子接地氣，自由成長。富養的孩子見識多，有興趣發展方向。但這些都只是個別方面的，主要看父母是怎么教育的。 這個暑期，遇到兩位多年未見的同學，她們都有自己的孩子了。這兩天的接觸中，我發現她們在孩子出現的情況都是隨意教育，沒有較好地引導教育孩子。我又不能直接跟她們說應該如何如何教育孩子，只能默默地觀察著。一來才剛遇回，二來怕說了讓她們覺得我看不起人。另外，不知道她們有沒有在這段帶孩子的時間里給孩子講睡前故事，有沒有與三歲的孩子一起看看繪本……大城市的同事常常會上網給寶貝淘適合他們看的故事書，引導他們認識更多的知識，學會一些生活小道理。在這個小鎮里，我還沒有遇到幾個說要給孩子買書的媽媽。 我也是在外打工，以后自己的孩子是不是也會這樣？我也說過“窮有窮養，富有富養”這句話，可是我覺得窮養也要注重對孩子的細節引導，許多孩子的經歷是不能粗略教育或不予教育的。在孩子與他人的交往中，正需要有人告訴他們如何做是對的，這個時候正確的教育是很重要的。 窮養能養出許多不同性格的孩子，富養也能養出許多不同性格的孩子，要看這個“窮”是怎樣的“窮”，這個“富”是怎樣的“富”了。

“窮兒富女：窮養兒子，富養女，為什么？

讓我來告訴你準確答案吧，因為兒子窮養，是讓他知道什么是責任，沒有責任的男人不是男人，只是男性，窮養是讓他學會獨立和自強，希望他是個有實力的人，而女孩要富養是因為怕她長大了會經不起金錢的誘惑走錯路

富養不如窮養，窮養不如安養

富養不如窮養 窮養不如安養 安養不如教養 富養不如窮養 吃苦,是孩子成長的營養品 寵兒多不幸,嬌兒難成才，很多父母卻不明白這個道理。 自己衣著簡樸,孩子卻全身名牌;自己大包大攬,孩子卻坐享其成;自己卑微至極，孩子卻趾高氣昂…... 給孩子最好的生活,讓孩子事事順心，只會扼殺了孩子的進取心、同理心。 躺在蜜罐里的少年,永遠不會懂得憂愁的滋味。 讓孩子看見父母的艱辛,體會生活的不易,親自感受一下養家糊口的苦和難,他才會更努力、更上進,也更懂心疼父母。 只有孩子感受過凌晨5點寒風的凜冽,才不會覺得早上6點的課本冰手。 窮養不如安養 陪伴,抵過所有偉大的教育 費洛伊德說: “嬰幼兒期的生活經驗對人格發展具有重要意義。一個人出生之后到6歲前,其人格的基本模式就已經大致形成了。” 孩子的習慣,離不開父母的監督;孩子的興趣,需要父母去挖掘;孩子的幸福感,來源于父母的全情陪伴。 這些一旦錯過了，就永遠無法再彌補了。 孩子成長的每個階段，父母都發揮著不可或缺的作用。 生命之初的陪伴和回應,是親子教育的起點;幼年階段的引導和糾正,是行為習慣的根基;而年少時期的肯定和支持,是人生價值的雛形。 所以無論多忙,請—定把孩子帶在身邊,陪伴孩子，督促孩子，這才是對孩子最好的教育。 安養不如教養 品行,是孩子行走一生的名片 家庭教育最重要的永遠是人品教育。 小時候把孩子的人品、性格、情感這三個方面培養健全,那么孩子的學習成績其實就不會太差,這個孩子也會一路沿著相對正確的方向走下去。 能力決定一個人飛多高,教養決定一個人能飛多遠。 很多平凡的父母,都不會教孩子做題,卻早早教會了孩子做人。 他們可能沒什么學識,說不出什么長篇大論的道理，但是卻會通過自身的言行，告訴孩子比分數和成績更重要的東西,那就是誠信、善良、擔當、樂觀、上進這些優秀的品質。 孩子的人生很長,一時的分數是好是壞,影響不大。真正能拉開孩子一生差距的,是他的教養和人品。

為什么女孩要富養，男孩要窮養？

最近，一種“時髦”的育兒觀在家長中流行開來，那就是女孩兒要富養，男孩兒要窮養。“富養”意思就是爸爸媽媽要經常帶女孩兒出入各種場合，開闊她的視野，增加她的閱歷，這樣的話，等女兒到了花一樣的年齡，就不容易被塵世中的虛榮和繁華所誘惑。如果女孩子沒見過什么大世面，就很容易被一點蠅頭小利所吸引，從而吃大虧，導致一生都無法挽回的悲劇；而男孩兒就不一樣啦，家長應該從小就培養他艱苦樸素、吃苦耐勞的作風。“窮養”是指在物質上要對孩子有所限制，不能想要什么就給什么。因為對于男人來說，只有不畏惡劣的生存環境，適應殘酷的社會競爭，才能真正打拼出一片屬于自己的天空，擔負起社會、家庭的責任。 　　女孩兒富養又何妨 　　“女孩兒富養”這句話，最早是在一個賣衣服的小店里聽店主說的，我覺得很有道理。我特別喜歡給女兒買漂亮衣服，每當她漂漂亮亮地出現在人群中時，就會得到來自各方的贊美，在一片贊揚聲中，女兒越來越自信，越來越大方了，最重要的是，她有了自己的審美觀，甚至懂得搭配衣服的技巧了。另外，在教育投資方面，我們選擇的是鋼琴、圍棋、拉丁舞、網球這些項目，目的是培養她的貴族氣質。在我們的精心栽培下，女兒知書達理，舉止優雅，善解人意，非常惹人喜愛。 　　當然啦，我們富養孩子并不是讓她好吃懶做，而是通過富足的生活，讓她養成良好的個人修養，以后不太容易被浮華的社會所吞沒。我們心里清楚，凡事都要有度，如果一味放任孩子大手大腳，奢侈浪費，那么終究會害了孩子。朋朋媽媽 　　女孩兒富養不得 　　女孩兒富養，這簡直就是對女性的一種侮辱，難道女孩兒就無需為以后的生活付出努力嗎？其實，在優越的環境中長大的孩子才更容易被誘惑，因為她們吃不了一點苦，遇到一點困難就容易退縮。所以，在孩子的培養上，我們應該不分男女，一視同仁，讓他們學會去奮斗、去拼搏才是對孩子真正的愛護。豬豬媽媽 　　富養不等于花錢 　　對于富養中的“開闊視野，察肢增加閱歷”我是認同的，不管男孩兒女戚裂孩兒都應該享受這樣的待遇，但“見多識廣、獨立、有主見”并不見得只有富養才會形成。想想我們小時候，有幾個家長有能力帶孩子出入高檔場所，熟知各種上流社會的禮儀呢？但我們現在不是一樣過得很好，沒有被花花世界所吞噬嗎？所以，對富養正確的理解應該是：在家長能力范圍內，盡可能讓孩子接觸到不同層面的生活，而不是無休止地大把大把花錢，人為地創造一種所謂高沒閉“富養”的環境。小雨媽媽 　　做一個精神貴族 　　無論窮養還是富養，父母的初衷都是為了孩子能夠應對未來生活中可能遇到的種種考驗，但虛榮不分貧富，誘惑不論老幼，重要的不是在什么樣的環境下成長，而是對環境持什么樣的態度。優秀的品質需要歲月的打磨，心靈的成長需要生活的歷練，增加閱歷，開闊視野當然可取，但生活的真諦并不是浸潤其中，更多的是在紅塵行走中不斷豐富自己的心靈。 　　讓孩子多讀一些書，在掌握知識的同時明辨是非；給他講做人的道理，在言傳身教中做出表率；培養他多方面的興趣，使他在精神世界有所追求；帶他領略五彩風景，同時品嘗生活的精彩與苦難；鼓勵他勇敢地經歷風雨，在親身體驗中學會面對人生……孩子手中握住了繁華，心靈才不會荒蕪，有了精神的追求，才不會被表面的虛榮所捕獲。相同的是風景，不同的是我們看待事物的態度。所以，不論男孩兒女孩兒，培養他們成為精神貴族才是最好的選擇

如何窮養兒子，富養女兒

窮養兒子，富養女兒根本就是錯的。窮養兒子是為了鍛煉兒子自立自強，兒時不因他所愿給他想要的，就是希望他懂得付出才有收獲，要收獲就得努力付出，志在鍛煉自身品質成長；女兒呢？難道女兒就需要以寵，溺和投其所好的給予嗎？這樣有什么好處？可能發生的壞處反而更多，難道女兒長大不能有自己的一片天，以自己的能力本質來建立自己的人生嗎？對于父母，養育子女就得公平，要希望他們將來怎樣，就用怎樣或適合的方法去教導養育，并不存在什么窮養富養之論。

如何窮養兒子，富養女兒

窮養兒子就是 不能事事都順著兒子，應該讓他經受一定的挫折，這樣才能成長成熟 富養女兒就是 不要讓女兒吃太多的苦，這樣長大后才不會因為別人對她的一點小恩惠，就動搖了自己的心。

男孩窮養女孩富養

這只是一種概念性的說話，主要是要培養他們的性格人品，男孩要懂得吃苦耐勞，女孩子還知書達理，

窮養兒子，富養女，有沒有道理

什么道理都不是絕對的，謹洞要看具體情況。窮養兒子，是怕男孩子經濟神陪富裕了，缺少了前進方向，少了立志的目標。富養女兒是想讓女孩豐衣足游晌蠢食，不輕易受物質誘惑。大道理是對的，還需具體情況具體對待。

窮養兒富養女是怎么來的？

就是養男孩讓他要吃苦，養女孩必須啥都讓她有，以后不會輕易讓物質被騙