小學教師專業標準

幼兒園園長專業標準

幼兒園園長專業標準是： 為促進幼兒園園長專業發展，建設高素質幼兒園園長隊伍，深入推進學前教育改革與發展，根據《鍵野孫中華人民共和國教育法》等有關法律法規，特制定本標準。 園長是履行幼兒園領導與管理工作職責的專業人員。本標準是對幼兒園合格園長專業素質的基本脊絕要求，是引領幼兒園園長專業發展的基本準則，是稿鏈制訂幼兒園園長任職資格標準、培訓課程標準、考核評價標準的重要依據。 園長需要的研究專業 幼兒園園長對學歷沒有特別硬性的要求，比如說有幼兒園園長的學歷，可能是教育專業的碩士，也有可能有的幼兒園園長的學歷只是中專，而從業幾十年，所以做到幼兒園園長學歷不是唯一的標準，一個方面是做幼兒教育的教育理念，另一個方面是做幼兒教育的經驗都比幼兒園園長的學歷有更重要。

表演專業藝考的打分標準都有哪些？

藝考考試一般是面試，打分是按聲樂 臺詞 形體 表演來打分

請問專四聽寫的評分標準

聽寫不是10分么

專升本英語作文評分標準是什么

這個是按各個地方的評分標準是不一樣的 專升本英語作文一般都在30分，一篇謹帶作文，大家的得分也普遍在10~25分之間，大部分同學都在15分上下徘徊。當然，也有很多同學得分在10分以內。 評分主要從以下4個方面考慮： 1，內祥襲蘆容要點 (content points) 。 2，運用詞匯和語法結構的數量。 3，詞匯的準確運用與句子的結構把握 (accuracy of vocabulary and structures) 。 4，上下文的連貫性(coherence)。 自考專升本，高等教育自學考試禪跡獨立本科段的簡稱，是中國高等教育體系的重要組成部分，是我國高等教育基本制度之一，它是一種社會化的考試制度和教育形式，是向全社會開放的“沒有圍墻的大學”。高等教育自學考試靈活、自由，沒有學制限制，有志者可一邊工作一邊學習。自學考試全國統一的考試時間一年共兩次，具體為:四月份和十月份倒數第二個星期的星期六和星期天。

專四評分標準細則

英語專四 分值滿分為共100分。英語專四試卷結構分為六個部分及各相對應的分值。 第一部分為聽寫，1道題1分，共10道，總分為10分。做題時間大約15分鐘完成 第二部分為聽力理解A講座，10道題，B對話，10道題，共計20分。考試時間大約為20分鐘。 第三部分語言知識，1道題1分，共20道題，總分為20分。 第四部分完形填空 ，1道題1分共10道題，總分10分。需要大約15分鐘。 第五部分閱讀理解，A?選擇題+B?簡答題，共15題，總分20分。考試需25分鐘。 第六部分寫作，共1題，總分為20分。作文需要35分鐘。 聽寫 (a)要求學生在全面理解內容的基礎上逐字逐句寫出全篇短文。?(b)拼寫和標點符號正確無誤，錯誤率不超過8%。?(c)考試時間15分鐘。 聽力理解 (a)能聽懂英語國家人士關于日常生活、社會生活的講演或交談和難度相當于TOEFL中的minitalk等中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點或情節，能根據所聽材料進行推理和分析。?(b)能聽懂VOA和BBC國際新聞的主要內容。?(c)考試時間約15分鐘。 完型填空 要求考生在全面理解所給短文內容的基礎上選擇一個最佳答案使短文的意思和結構恢復完整。考試時間為15分鐘。 語法及詞匯 (a)能靈活正確運用教學大綱 語法結構表一級至四級的全部內容。?(b)熟練掌握教學大綱詞匯表對一級至四級規定的5000--6000個認識詞匯中的2000--2500個詞匯及其最基本的搭配。?(c)考試時間15分鐘。 閱讀理解 (a)閱讀理解：?(i)能讀懂英美國家出版的中等難度的文章和材料，掌握所讀材料的主旨和大意。?(ii)了解說明主旨和大意的事實和細節。?(iii)既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論。?(iv)既理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關系。?(b)考試時間25分鐘。 寫作 (a)要求根據所出的題目和列出的寫作提綱或圖表、數字統計表等(也附有寫作提綱)寫一篇150詞左右的短文。能做到內容切題、完整、條理清楚，文章結構嚴謹，語法正確，語言通順恰當。考試時間35分鐘。?(b)寫便條：要求根據提示寫大約50--60詞的通知、便條、請貼等。要求格式正確，語言得體。考試時間10分鐘。

幼兒園教師專業標準的突出特點

本《專業標準》的基本內容構架包含了專業理念與師德、專業知識和專業能力3個維度。14個領域，框架結構與中、小學教師專業標準基本一致，但在具體內容上有所不同。尤其在專業能力方面，充分體現了幼兒園教育的突出特點和保教工作的基本任務，特別強調了幼兒園教師所必須具備的良好環境的創設與利用、幼兒一日生活的合理組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的恰當計劃與實施能力等。 在基本要求層面，更是充分反映了幼兒園教師必須具備的專業態度、知識與能力。如，特別強調了幼兒園教師要將幼兒的生命安全和身心健康放在首位并具有相應的專業知識和能力；要掌握和尊重幼兒身心發展的年齡特點和個體特點，重視生活對幼兒健康成長的重要價值，重視環境和游戲對幼兒發展的獨特作用，掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、游戲與教育活動、班級管理的知識與方法等等。 《專業標準》具有以下五個突出特點： 第一 ，對幼兒園教師的師德與專業態度提出了特別要求。師德與專業態度是教師職業的基準線。尤其幼兒園教師的教育對象是身心發展迅速、可塑性大、同時易受傷害的幼兒，更需要師德高尚，具有良好的職業道德修養，富有愛心、責任心、耐心和細心，熱愛幼兒，并給予幼兒精心的呵護和教育培養。 第二，要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。充分考慮幼兒發展的身心特點和社會對幼兒安全與健康的熱切關注，《專業標準》明確提出要高度重視幼兒的生命與健康，并從專業態度、知識和能力三個層面相互呼應，全面提出了具體要求。如教師要將保護幼兒生命安全放在首位；能有效保護幼兒，危險情況下優先救護幼兒。 第三，充分體現幼兒園保教結合的基本特點。幼兒身心發展的特點和需要決定了保教結合是幼兒園教育的基本原則，也是對幼兒園教師的基本專業要求。《專業標準》明確提出要“注重保教結合”，不僅將“一日生活的組織與保育”作為重要的專項領域要求，而且對教師提出了多項具體要求，要能合理安排和組織一日生活的各個環節，科學照料幼兒的日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中；能充分利用一日生活中的各種教育契機，對幼兒進行隨機教育，以將保教結合原則落到實處。 第四，強調幼兒園教師必須具備的教育教學實踐能力。教育實踐能力是教師對幼兒施以積極影響、引導幼兒發展的基礎。《專業標準》對幼兒園教師必須具備的教育教學能力提出了明確要求，特別強調幼兒園教師要具有觀察了解幼兒、掌握不同年齡幼兒身心發展特點和個體差異的能力；要具有環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲的支持與引導、教育活動的計劃與實施、對兒童的激勵與評價等基本專業能力；能根據幼兒的特點和需要，給予適宜的指導，并能引發和支持幼兒的主動活動，引導幼兒在游戲活動中獲得多方面的發展。 第五，重視幼兒園教師的反思與自主專業發展能力。《專業標準》強調幼兒園教師要具有不斷進行專業化學習、實踐、反思和提高的意識與能力。這既是現代社會發展、教育改革對教師的必然要求，也是幼兒不斷成長的必然要求。《專業標準》特別在“基本理念”和“專業能力”中均提出了對教師反思與自主發展的要求，明確指出幼兒園教師在教育工作中應“主動收集分析相關信息，并不斷進行反思，改進保教工作”；同時，應制訂個人專業發展規劃，通過不斷的學習、實踐、反思，不斷提高自身專業素質，從而為學前教育質量的提升和幼兒一生的健康發展打下良好的基礎。

中等職業教育專業教學標準是什么?

中等職業教育專業教學標準是課程性質與任務，規定課程性質為中等職業學校公共基礎必修課。主要任務是提升學生文化素養。學科核心素養與課程目標，明確課程學習后應形成的正確價值觀念，必備品格和關鍵能力。 課程結構，規定課程模塊構成和學時安排。課程內容，明確課程的內容要點，提出相關教學要求學業質量，描述學生完成課程學習后的學業成就表現，分為畢業和升學兩個水平等級。課程實施，對教學、考試評價、教材編寫、資源開發等提出要求。 中職學校的教學規范 1、預備鈴響后，教師到授課班級候課。上課不遲到，下課不壓堂，中途不離開教室。 2、教學目的明確，傳授知識準確，重、難點解決得好，面向全體，因材施教。 3、教學組織嚴密，講練時間配合合理，作業適量，注重課堂實效，不搞花架子。 4、教師語言規范、精煉，板書工整、簡明、醒目。 5、教學方法得當，具有邏輯性、啟發性、開放性、實用性，教學內容科學準確，詳略得當，熟練自如，正確使用現代教學手段和教具。 6、教師儀表端莊文雅，精神飽滿，啟發誘導，結合教材滲透政治思想教育。 7、傳授知識同時要注重講思路、講方法、講規律，適應學生各種能力發展需求，教學環節靈活多樣，發揮學生主體作用，學生學到分析解題的方法，提高分析問題與解決問題的能力。 8、指導學生先預習后聽課，先復習后作業，學完單元會做小結等學習方法。

什么樣的人算是專家，專家有標準嗎？

專家是什么？這是一個有趣的問題。在各個事物都存在著相對觀點。比如：你比某個人謙虛，那你在他面前就是他的“謙虛專家”。專家只是一個詞語，一個比較。即使是那些全球知名專家 也是他的某一領域比別人好，讓他們和孩子比較，他們卻不一定是了，因為孩子的童趣是他們沒有的，孩子在他們面前就是“童趣專家”了。所以說任何人都可以說是專家，也可以說不是專家。

“關愛小學生”屬于《小學教師專業標準（試行）》內容“專業理念與師德”中的（? ）。

B 解析： 本題考查《小學教師專業標準（試行）》。《小學教師專業標準（試行）》第二部分“專業理念與師德”中的第二條“對小學生的態度與行為”第六點明確指出：“關愛小學生，重視小學生身心健康，將保護小學生生命安全放在首位。”B項正確。 A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。 故正確答案為B。

求標準專業演講比賽評分細則及表格，多謝！

　　演講比賽評分標準 　　1、演講材料（35分） 　　思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。 　　材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。 　　講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。 　　?文字簡練流暢，具有較強的思想性。 　　2、語言表達（35分） 　　演講者語音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。 　　3、形體語言（15分） 　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。 　　4、主體形象（5分） 　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。 　　5、會場效果（10分） 　　演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。 　　*? 注意事項 　　1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。 　　2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以后每演講一位打一次分。 　　3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。 　　演講比賽活動評分細則 　　分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。 　　一、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 　　二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。 　　三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。 　　四、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。 　　一、演講評分標準 　　分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。 　　1．內容思想：4.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。 　　2．語言表達：2.5分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。 　　3．儀態表情：1.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。 　　4．綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。 　　二、參賽選手須知 　　1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。 　　2．參賽選手到達會場后，按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。 　　3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。 　　4．演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。 　　5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。 　　三、評委成員 　　任玉霞 余曉輝 唐樹武 　　武霄 郭俊敏 劉曉巧 　　李偉 劉奇峰 劉華信 　　一、評分標準： 　　（一）儀表形象：（15分） 　　1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分） 　　2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。（10分） 　　（二）演講內容：（50分） 　　1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。（25分） 　　2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分） 　　3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分） 　　（三）語言藝術：（35分） 　　1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分） 　　2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分） 　　3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分） 　　4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分） 　　（四）時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束）。 　　二、評分規則： 　　評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。 　　三、獎項設立: 　　本次比賽根據綜合得分高低，評出一等獎 2名（同時獲“演講之星”稱號，代表學校去參加縣級的比賽），二等獎 4名，三等獎6名，優秀獎12名，頒發獎狀。 　　思陽鎮初中 　　2008年4月21日 　　南海中學分校讀書月演講比賽評分表 　　評分項目 評分要求 分值 選手得分 　　1、演講內容 緊扣主題，觀點正確、鮮明、深刻，格調積極向上，材料真實、典型、新穎，有鮮明的時代感。 50 　　2、語言表達 普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語速恰當，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，熟練表達所演講的內容。 30 　　3、形象風度 精神飽滿，衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意，答謝。 10 　　4、綜合效果 具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。 10 　　5、脫稿加分 能脫稿演講，加5分。因不熟練，每停頓一次減0.1分。 5 　　6、時間把握 演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分， 　　總得分 　　南海中學分校讀書月演講比賽評分表 　　評分項目 評分要求 分值 選手得分 　　1、演講內容 緊扣主題，觀點正確、鮮明、深刻，格調積極向上，材料真實、典型、新穎，有鮮明的時代感。 50 　　2、語言表達 普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語速恰當，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，熟練表達所演講的內容。 30 　　3、形象風度 精神飽滿，衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意，答謝。 10 　　4、綜合效果 具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。 10 　　5、脫稿加分 能脫稿演講，加5分。因不熟練，每停頓一次減0.1分。 5 　　6、時間把握 演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分， 　　總得分