知識點015-經濟管理類詞匯介紹（上）

我想學經濟管理方面的知識，有沒有什么推薦的書籍啊！

MBA十日讀

經濟學 匯水指的是什么?

就是外匯貼息率，

小學文言文知識點的匯總？

小學有學文言文嗎！

小學五年級英語語法知識匯總

1、語法總括和等效思想及作用，詞類和四種句型。 2、四類句型：陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。 3、比較級最高級使用，并列句從句，特殊結構。 4、表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為would/ should/ could/ might +動詞原形。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決于從句主語的態度或意愿(非動作名詞除外) 。

有哪些經濟學定律可以指導我們的外匯交易？或者能列舉一些外匯經濟學定律嗎

商品供求規律：　商品供求規律是指商品供求和價格相互影響并相互作用的規律。　　　商品供給和商品需求都是不斷變動的，雖然影響供求變動的因素很多，但是在市場上經常引起供求變動的主要經濟變量則是商品價格。價格是供給與需求兩者運動的聯結點，價格的變動直接引起買賣雙方物質利益的變動，從而引起商品供求的變動。　　同樣的，供給與需求的變動又會引起價格的變動。因此，供求與價格之間存在著內在的聯系。‘商品供求規律，就是指商品供求變動和商品價格變動相互作用、相互影響、相互決定的規律，或者說，是供求變動和價格變動互為因果的規律。

經濟管理方面名人

個人欣賞林毅夫。

初中物理知識大全匯總

物理是初中的重點科目，這篇文章我給大家分享初中物理的重要知識點，希望對同學們復習有幫助。 磁場相關知識點 1.磁場是真實存在的，磁感線是假想的。 2.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。 3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)。 4.磁體外部磁感線由N極出發，回到S極。 5.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 6.地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。 7.磁場中某點磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向;②該點磁感線的切線方向。 8.電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強。 聲與光 1.一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質。 2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。 3.樂音三要素：音調(聲音的高低)；響度(聲音的大小)；音色(辨別不同的發聲體)。 4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)。 5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。 6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。 7.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。 8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。 9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。 10.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)。 11.平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱(左右對調，上下一致)。 12.平面鏡成像實驗玻璃板應與水平桌面垂直放置。 13.人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯，不變)。 14.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。 15.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。 16.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。 17.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立。 18.凸透鏡成像試驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。 19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。 20.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。 內能 1.內能是構成系統的所有分子無規則運動動能、分子間相互作用勢能、分子內部以及原子核內部各種形式能量的總和。 2.內能變化的途徑 (1)做功可以改變物體的內能。 當外力對物體做正功時，物體內能增大，反之亦反。 (2)熱傳遞可以改變物體的內能。 熱傳遞的三種形式：熱傳導，熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。 物態變化 1.物態變化：在物理學中，我們把物質從一種狀態變化到另一種狀態的過程，叫做物態變化。它們兩兩之間可以相互轉化，所以物態變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。 2.物態變化過程： 熔化：固態→液態(吸熱) 凝固：液態→固態(放熱) 汽化：(分沸騰和蒸發)： 液態→氣態(吸熱) 液化：(兩種方法：壓縮體積和降低溫度)：氣態→液態(放熱) 升華：固態→氣態(吸熱) 凝華：氣態→固態(放熱) 牛頓第一定律 1.牛頓第一定律 (1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律。 (2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。 (3)力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。 (4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛頓第一定律的意義：①揭示運動和力的關系。②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。 2.慣性 (1)慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。 (2)對“慣性”的理解需注意的地方： ①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。 ②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。 熔化 定義：物質從固態變成液態的過程需要吸熱。 1.熔化現象：①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水” 2.熔化規律： ①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。 ②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。 3.晶體熔化必要條件：溫度達到熔點、不斷吸熱。 4.有關晶體熔點(凝固點)知識： ①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時，萘為固態。當溫度為81℃時，萘為液態。當溫度為80.50℃時，萘是固態、液態或固、液共存狀態都有可能。 ②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點) ③在北方，冬天溫度常低于-39℃，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-39℃，在北方冬天氣溫常低于-39℃，此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃，此時保持液態，所以用酒精溫度計) 5.熔化吸熱的事例： ①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱，冷空氣下沉) ②化雪的天氣有時比下雪時還冷。(雪熔化吸熱) ③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱) ④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。 6.晶體和非晶體的區分標準是：晶體有固定熔點(熔化時溫度不變繼續吸熱)，而非晶體沒有固定的熔點(熔化時溫度升高，繼續吸熱)。 常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等。 常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等。

2019年小學英語知識點匯總：動詞

　　2019年小學英語知識點匯總：動詞 　　詞類： 　　動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法： 　　先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞; 　　說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞; 　　都說不通就是動詞。 　　動詞：是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞、be動詞、情態動詞。 　　(1)行為動詞：表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 　　我們已學過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing， 　　具體判斷方法如下： 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 　　A.有： 動詞就加ing ; 　　B.沒有： a.看情態動詞：有，動詞就用原形; 　　b.看有無表示過去的時間狀語：有，動詞就加ed; 　　c.看主語：是第三人稱單數動詞就加s或es; 　　C.若是be going to 動詞就用原形 　　(2)be動詞 ：Am、Is --was Are--were 　　口訣：我用am， 你用are， is用在他她它，所有復數全用are。 　　我們現在學過的be動詞大致分兩類： 　　A. is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。 　　B. was和were為另一類，一般用于一般過去時。 　　判斷步驟：看有無表示過去的時間狀語， 　　有，再看人稱。第一、三人稱單數，就用was 。第二人稱單數和所有復數，就用were。 　　沒有，再看人稱。第一人稱單數，就用am;第三人稱單數，就用is; 　　第二人稱單數和所有復數就用are。 　　(3)情態動詞：情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。 　　情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。 　　我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。 　　情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

出馬仙知識匯總在線說聽嗎

視頻來自：優酷

山東濟南匯才中學英語老師張瑋瑋何許人也？

across to the other bank of the river into the quarters of the Sorbonne and the Faubourg Saint-G