“有人常問學古典文學有什么用處?學古典文學正是因為古典文學里邊有一種生生不已的、真正生活在那里的一個感動和感發的生命。”在詩歌的美文中形成一個韻律,四個字是最簡單而能造成韻律的一個基本形式,如詩經,這是我們本國的語言特色跟我們身體生理的機能結合起來起來所產生的一個的自然的現象。《惠風詞話》:“吾觀風雨,吾覽江山,常覺風雨江山之外,有萬不得已者。”即更有感動的是人的內心地方。《論語泰伯》篇曾說,子曰:興于詩。興是一種興發,一種感動,跟作者的見物起興一樣,你讀詩,也會引起一種感發的。詩的作用就在于能夠給你心靈一種感發。古人曾說,哀莫大于心死,而身死次之。就是在于你的內心有一種活潑敏銳的善于感發的心靈,這是作為一個真正的根本所在的地方。詩歌最大的作用,是要讓你有一顆不死的不僵化的心靈,有一種善感的心靈,要“興起詩”。
秋霞圃書院第九十六期葉嘉瑩先生唐詩宋詞系列講座第2講
葉嘉瑩為什么叫先生
先生,在古漢語中是指文學上有成就、有地位的人 故被人稱為先生 在這里沒有性別之意。
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秋霞圃里有什么湖
桃花潭 秋霞圃中心有一大池名“桃花潭”。西部是池上草堂,“舟而不游軒”建于池南一灣中,原都是飲茶、奔棋和垂釣、觀魚的地方。池西北矗立一座黃石假山,臨池映照水中,更顯洞塹幽深,曲折盤道彎環,逶迤漂移不定,引人入勝。立在旱船頭上觀景,山光潭影,一片詩情畫意。
有關葉嘉瑩先生的書
這個問題,怎么回答呢,想收集,當然是多多益善.想了解哪些值得看,也不知道你看了多少. 唐宋名家詞賞析,她的講稿,網上有,不知道你看過沒?
怎么評價葉嘉瑩先生這個人?
行以范,師以表。她的經歷,家學,天賦成就了現在的嘉瑩先生。
葉嘉瑩先生是冰心嗎?
葉嘉瑩先生是現代人,不是冰心。才華能與楊絳先生,冰心林微茵相媲美。冰心原名是謝婉瑩。
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那東西真的滿少
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葉嘉瑩:古人怎樣教小孩子學詩
要有“興、道、諷、誦、言、語”六種訓練。對于這六個字,注《周禮》的鄭玄有一個解釋,他說:“興者,以善物喻善事;道讀曰導,導者言古以剴今也;倍文曰諷;以聲節之曰誦;發端曰言;答述曰語。”
葉嘉瑩講的最好的一首詩詞?
1、《明月棹孤舟》 現代 葉嘉瑩 連日西風連夜雨,恁凄涼幾時才住。 孤雁單寒,秋云淡薄,休向遠天寧凝佇。 寂寞黃花都老去,是繁華總歸塵土。 小院低墻,霜階露砌,多少暗蛩低語。 2、《生涯·日月等雙箭》 現代 葉嘉瑩 日月等雙箭,生涯未可知。 甘為夸父死,敢笑魯陽癡。 眼底空花夢,天邊殘照詞。 前溪有流水,說與定相思。 3、《枉自·枉自濃陰聚》 現代 葉嘉瑩 枉自濃陰聚,依然雪未成。 風高云轉斂,月黑夜偏明。 迢遞江南夢,荒寒塞北情。 嚴冬何寂寞,撫劍意縱橫
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